Page 14 - BULETIN

Disamping itu,guru sarjana juga perlu menguasai konsep un-
pack curriculum (merungkai dan merangkai) dari DSKP-RPT-

RPH serta mahir dalam mengendalikan semua pedagogi yang
disenaraikan seperti 21st century learning, diff learning, flipp

class dan sebagainya. Guru sarjana juga perlu menguasai
pendekatan linear dan modular dan keperluannya ke arah
pembelajaran bermakna.

Selain itu, murid perlu diberi keadilan dengan tidak
membunuh kreativiti mereka. Mereka perlu diberikan galakan

dan sokongan dalam usaha memperkembangkan kreativiti
mereka. Ujian yang setara dan tidak menekan pelajar perlu

dilaksanakan.

Guru sarjana perlu ikhlas, tidak mengharap apa-apa
ganjaran dan minat terhadap kerjaya kerana ianya akan datang

kemudian setelah mereka dapat membuktikan hasil yang
berkualiti di mata PPD, JPN dan KPM seperti berkarya,
menjalankan kajian dan sebagainya.