Page 99 - aaaa
P. 99
‫الØÙˆØ§Ø± كوسيلة Ù„ØªÙØ§Ø¯ÙŠ Ø§Ù„Ø¹Ù†Ù Ùˆ دعم الØÙ„ول السلمية‬
‫‪ - 2‬ينبغـي لنـا كميسـرين ان يكـون لدينـا هـد٠و اسـراتيجية لمـا نريـد ان نقـوم بتيسـره مـن اجتماعـات‪ .‬ومـن المهـم ان يكـون الهـد٠بـاق ÙÙŠ ذهننـا وان لا‬
‫نتشـتت عنـه‪ .‬وعلينـا ان نكـون واعيـن لأشـكال اتخـاذ القـرارات مـن قبـل الأطـرا٠المختلÙـة‪ .‬وان نعمـل ÙÙŠ الاجتماعـات بوعـي لضغـط الوقـت‪ .‬وعلينـا ان نجعـل‬
‫الأطـرا٠المتØÙ€Ø§ÙˆØ±Ø© تعلـم ان الØÙ€ÙˆØ§Ø± الجيـد لا يعـي بالضـرورة ان Ù†Ùـوز وان نهـزم الطـر٠الأخـر Ø¨ØØ¬Ù€Ø¬ مختلÙـة بـل يعـي المسـاعدة عـى تقويـة Ùهـم النـاس‬
â€«Ù„Ø£Ù†ÙØ³Ù€Ù‡Ù… ولبعضهـم البعـض‪.‬‬
‫‪ )2‬التخطيط‬
‫‪ - 1‬الاتÙـاق مسـبقا بيـن الميسـران (ÙÙŠ ØÙ€Ø§Ù„ Ùˆ جـود اثنـان أو أكثر)عـى كيÙيـة تخطيـط الاجتمـاع اللـذان يريـدان تيسـره وكيÙيـة تنÙيـذه‪ .‬مـن المهـم الاتÙـاق‬
‫عـى الأدوار المشـركة وكيـ٠يمكـن للميسـران أن يكمـا بعضهمـا البعـض‪ .‬ربمـا يقـوم Ø£ØØ¯Ù‡Ù…ـا بالكتابـة والاخـر ÙÙŠ Ø·Ù€Ø±Ø Ø§Ù„Ø§Ø³Ù€Ø¦Ù„Ø© ÙˆØªØØ±ÙŠÙ€Ùƒ الØÙ€ÙˆØ§Ø± ثـم تبـادل‬
‫الـدور بالعكـس‪ .‬الميسـرون الاكÙـاء يقدمـون الدعـم المشـرك لبعضهـم البعـض ÙÙŠ كل الأØÙ€ÙˆØ§Ù„‪.‬‬
‫‪ - 2‬تنÙيـذ المقابـات والاتصـالات المسـبقة مـع Ø£Ùـراد المجموعـة المـراد تسـهيل اجتماعهـا ولقاءهـا لغـرض معرÙـة ØØ§Ø¬Ù€Ø§Øª اÙـراد المجموعـة وتوقعاتهـم مـن‬
‫الاجتمـاع ومـن طريقـة التيسـر والاتÙـاق النهـائي عـى جـدول اعمـال الاجتمـاع‪.‬‬
‫‪ - 3â€¬ØªØØ¶ÙŠØ± المواد المتعلقة بالاجتماع ولاسيما البيانات التي يريدان توزيعها للمجموعة‪.‬‬
‫‪ - 4‬كتابة مخطط سير تنÙيذ التيسير خطوة خطوة‬
‫‪ - 5‬تهيئة التقييم الخاص بالتيسير‬
‫‪ - 6‬التأكد من وجود قاعة Ù…Ø±ÙŠØØ© بØÙŠØ« يمكن للجميع ان يروا بعضهم البعض وليس بطريقة تلاميذ المدارس‬
‫‪ - 7‬التأكد من وجود المستلزمات الضرورية للتيسير وعمل المجموعة‬
‫‪ )3‬التنÙيذ‬
‫‪ - 1‬ÙÙŠ البدء الترØÙŠØ¨ Ø¨ØØ±Ø§Ø±Ø© وببشاشة وطيبة Ù†ÙØ³â€¬
‫‪ - 2â€¬Ø§Ù„ØªØ¹Ø±ÙŠÙ Ø¨Ø§Ù„Ù†ÙØ³ والطلب من Ø£ÙØ±Ø§Ø¯ المجموعة Ø§Ù„ØªØ¹Ø±ÙŠÙ Ø¨Ø£Ù†ÙØ³Ù‡Ù…‬
‫‪ - 3‬اذا كانت الورشة طويلة الامد لمدة يوم او اكثر ÙØ§Ù† هناك ضرورة ان يتم ØªØØ¶ÙŠØ± تمرين Ø®Ùي٠قصير لكسر الجمود من البداية‬
‫‪ - 4â€¬Ø´Ø±Ø Ø¬Ø¯ÙˆÙ„ الاعمال للمشاركين Ø¨ÙˆØ¶ÙˆØ ÙˆØ§Ù„ØªØ£ÙƒØ¯ من وجود Ùهم مشترك لذلك‬
‫‪ - 5â€¬Ø´Ù€Ø±Ø Ø¯ÙˆØ±Ù†Ù€Ø§ كميسـرين Ù…ØØ§ÙŠØ¯ÙŠÙ€Ù† غـر متØÙŠØ²ÙŠÙ€Ù† لأي شـخص واننـا لا Ù†Ø·Ù…Ù€Ø Ù„Ø§Ø¹Ø·Ù€Ø§Ø¡ دروس بـل نسـعى لمسـاعدتهم ‪.‬نركـز عـى العمليـة وليـس المضمـون‬
‫واننـا Ù…Ù†ÙØªØÙŠÙ€Ù† عـى الجميـع ونعاملهـم بمسـاواة تامـة‬
‫‪97‬‬

