Page 130 - PowerPoint Presentation

รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู้

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 1 บอกประวัติความเป็นมาของเครื่องยนต์ได้
1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ

2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ

3. เกณฑ์การให้คะแนน : บอกประวัติความเป็นมาของเครื่องยนต์ได้ จะได้ 1 คะแนน

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 2 อธิบายหลักการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 2 จังหวะ และ 4

จังหวะได้

1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ
2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ

3. เกณฑ์การให้คะแนน : อธิบายหลักการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 2 จังหวะ และ 4 จังหวะ

ได้ จะได้ 1 คะแนน

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 3 จ าแนกสมรรถนะของเครื่องยนต์ได้

1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ

2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3. เกณฑ์การให้คะแนน : จ าแนกสมรรถนะของเครื่องยนต์ได้ จะได้ 1 คะแนน

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 4 วาดไดอะแกรมแสดงหลักการและระบบของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน

ได้
1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ

2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ

3. เกณฑ์การให้คะแนน : วาดไดอะแกรมแสดงหลักการและระบบของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนได้

จะได้ 1 คะแนน

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 5 ค านวณความจุของกระบอกสูบได้

1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ
2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ

3. เกณฑ์การให้คะแนน : ค านวณความจุของกระบอกสูบได้ จะได้ 2 คะแนน