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APRESENTAÇÃO

Prof. Rogério França

Este trabalho é fruto da disciplina eletiva Cultura pop conta história, desenvolvida com os estudantes

do Centro de Excelência Doutor Milton Dortas no segundo semestre de 2020.

Ancorado nas noções de cultura histórica e consciência histórica, o trabalho consistiu em cotejar
representações do passado veiculadas através de diferentes produtos culturais [tais como filmes,

séries, quadrinhos e jogos eletrônicos] com as representações consolidadas na historiografia.

A importância desse exercício reside no fato que a consciência histórica é o conjunto das

operações mentais a partir das quais nós interpretamos nossa experiência temporal, no sentido de
orientarmos nossa vida prática. Essa consciência se manifesta na chamada cultura histórica,

entendida de forma ampla como o trabalho cognitivo dos estudos históricos, as atitudes da vida
cotidiana direcionadas para o entendimento do passado ou as representações desse passado nas
diferentes mídias, passando pela nossa própria identidade.

Dito de maneira simples, o saber histórico escolar é apenas parte dessa cultura histórica, uma das
maneiras de mobilizar o passado, interpretá-lo e operacionalizá-lo em termos de orientação para a

vida.

Assim, se o desenvolvimento da consciência histórica é um processo de aprendizagem, no qual se

passa da experimentação do passado a uma utilização deste para fins práticos, passando pela
interpretação deste passado na forma de história, logo a cultura histórica expressa nos produtos
da cultura pop adquire grande importância. Trata-se, dessa maneira, de recorrer a diferentes

componentes da cultura histórica, no sentido de potencializar os usos do passado e contribuir
para o desenvolvimento da consciência histórica dos nossos estudantes.

Foi precisamente esse exercício de experimentação do passado e construção da consciência
histórica que foi ensaiado aqui, em textos que traduzem não apenas a predileção dos estudantes
por determinados temas históricos, mas também exibem técnica e sensibilidade nas análises.