Page 7 - Geografi Tingkatan 3

Info
Kodok merupakan
Artik
amfibia yang boleh duduk
tertimbus sehingga 11
Pulau Pinang ialah negeri pertama yang melaksanakan kempen ini, iaitu
bulan di kawasan gurun
pada 6 Julai 2009
kerana kulitnya yang kalis
air dapat menyimpan
Premis perniagaan yang terlibat akan mengenakan bayaran RM0.20
kepada pelanggan yang ingin memerlukan beg plastik
kelembapan dalam badan.
Beg mesra alam, beg kertas dan plastik biodegradasi adalah antara
Geografi, 2011)
alternatif yang digunakan untuk menggantikan beg plastik
Gurun
Iran
Mojave
Lautan Atlantik
Gurun
Sahara
Garisan Sartan
Gurun
Arab
Pasifik
Pengasingan Sisa di Punca
Garisan Khatulistiwa
0°
Pengasingan sisa pepejal di rumah
Lautan
Lautan
Gurun
Hindi
Pasifik Hari Tanpa Beg Plastik Lautan Gurun Gurun Thar Lautan U 23½°U (Sumber: Atlas Eksplorasi
Atacama
Garisan Jadi Dijalankan secara berperingkat bermula pada 1 September 2015 23½°S
Gurun
Kalahari
Berdasarkan peraturan di bawah Akta Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam 2007
(Akta 672)
Gurun
Lautan
Besar
Selatan
PETUNJUK Sisa pepejal diasingkan mengikut kategori seperti sisa kitar semula, sisa baki dan sisa pukal
Kawasan Gurun Panas atau sisa kebun Australia Kaktus
Kutipan sisa kitar semula dan sisa pukal
dilakukan sekali seminggu
(Sumber: Diubah suai daripada Atlas & Resos Geografi KBSM Tingkatan 1, 2005)
Kutipan bagi sisa baki dilakukan
dua kali seminggu Hari Tanpa Beg Plastik
Ciri hidupan liar
Info Kebanyakan hidupan liar di kawasan ini adalah Glosari
Pulau Pinang ialah negeri pertama yang melaksanakan kempen ini, iaitu
pada 6 Julai 2009
Premis perniagaan yang terlibat akan mengenakan bayaran RM0.20
kepada pelanggan yang ingin memerlukan beg plastik
Beg mesra alam, beg kertas dan plastik biodegradasi adalah antara
jenis nokturnal
Glosari
alternatif yang digunakan untuk menggantikan beg plastik
Hidupan liar di Gurun Panas menjimatkan tenaga dan Kodok
Sisa baki:
Glosari
Pengasingan Sisa di Punca Sisa dapur, makanan, bahan-bahan
air di dalam badan dengan berteduh di bawah pokok
Pengasingan sisa pepejal di rumah
kotor, lampin pakai buang
GLOSARI
INFO Info atau bersembunyi di dalam lubang dan Xerofit: Tumbuhan yang dapat
Dijalankan secara berperingkat bermula pada 1 September 2015
Berdasarkan peraturan di bawah Akta Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam 2007
(Akta 672)
Sisa perabot, sisa barangan elektrik
Sisa pukal:
hanya bergerak aktif pada waktu malam untuk
atau sisa kebun
Sisa pepejal diasingkan mengikut kategori seperti sisa kitar semula, sisa baki dan sisa pukal
Kutipan sisa kitar semula dan sisa pukal
Butik 3R yang terdapat mencari makanan yang besar hidup atau tumbuh di
dilakukan sekali seminggu
persekitaran yang kering
Kutipan bagi sisa baki dilakukan
Ranting, pelepah, batang pokok,
Sisa kebun:
dua kali seminggu
di Presint 9, Putrajaya
Menerangkan maksud
Memaparkan Pewartaan Hutan Simpan Contoh hidupan liar yang hidup di kawasan ini ialah Nokturnal: Hidupan yang aktif pada Bab 8
daun, bunga
berperanan mengutip
unta, kala jengking, tikus jerboa, cicak hutan, biawak
waktu malam
Glosari
Rumput esparto
Sisa kitar semula: Kertas, plastik, botol, kaca, sisa pukal,
maklumat tambahan pasir, musang fennec, addax antelope dan rusa gazelle yang lebih jelas
baju terpakai untuk dikitar
Sisa baki:
Info
Sisa dapur, makanan, bahan-bahan
kotor, lampin pakai buang
Sisa pukal:
sisa kebun
semula. Baju-baju tersebut
Butik 3R yang terdapat
Sisa perabot, sisa barangan elektrik
Hutan simpan merupakan kawasan hutan yang diwartakan untuk tujuan perhutanan dan
yang besar
di Presint 9, Putrajaya
Sisa kebun:
Ranting, pelepah, batang pokok,
akan dijual dan hasilnya
berperanan mengutip
berkaitan topik yang anak yatim dan mereka Sisa kitar semula: Kertas, plastik, botol, kaca, sisa pukal, 137 dan tepat berkaitan
daun, bunga
baju terpakai untuk dikitar
ditadbir oleh Jabatan Perhutanan Negeri. Pokok di kawasan hutan ini tidak boleh ditebang
semula. Baju-baju tersebut
sisa kebun
akan dijual dan hasilnya
disalurkan kepada rumah
kerana dilindungi oleh undang-undang di bawah Akta Perhutanan Negara 1984 (Akta 313).
disalurkan kepada rumah
(Sumber: Pusat Kitar Semula B
Latih Diri B
dipelajari anak yatim dan mereka Bab 11Latih Diri 1. Nyatakan tiga aktiviti kitar semula yang terdapat dalam sesuatu perkataan
yang memerlukan.
setiap elemen 3R.
yang memerlukan.
Komuniti Presint 9 Putrajaya, 2017)
2. Terangkan satu amalan kitar semula yang boleh anda
1. Nyatakan tiga aktiviti kitar semula yang terdapat dalam
jalankan di kawasan sekolah.
182
(Sumber: Pusat Kitar Semula setiap elemen 3R.
Bab 11 Komuniti Presint 9 Putrajaya, 2017) 2. Terangkan satu amalan kitar semula yang boleh anda
jalankan di kawasan sekolah.
Aktiviti 1.1 PAK–21
182
Pewartaan Hutan Simpan
ditadbir oleh Jabatan Perhutanan Negeri. Pokok di kawasan hutan ini tidak boleh ditebang
Hutan Simpan Sungai Menyala
Hutan Simpan Kekal UKM Hutan simpan merupakan kawasan hutan yang diwartakan untuk tujuan perhutanan dan PEMBELAJARAN
kerana dilindungi oleh undang-undang di bawah Akta Perhutanan Negara 1984 (Akta 313).
(Selangor) (Negeri Sembilan)
AKTIVITI ABAD KE-21
Hutan Simpan Sungai Menyala
Memuatkan aktiviti (Selangor) Kemahiran berfikir secara
(Negeri Sembilan)
Hutan Simpan Kekal UKM
yang memerlukan Hutan Simpan Bukit Nanas (Kuala Lumpur) kreatif dan kritis dalam
murid membuat Hutan Simpan Bukit Nanas (Kuala Lumpur) menyelesaikan masalah
Aktiviti 5.1
PAK–21: Buku Pop-up
Hidupan liar di Malaysia
Tajuk:
sesuatu projek, simulasi, Objektif: Menghasilkan buku pop-up mengenai hidupan liar di Malaysia. Kemahiran kolaboratif dan
Alatan: Alat tulis, bahan yang bersesuaian
Langkah-langkah:
1. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan.
2. Setiap kumpulan perlu menghasilkan satu buku pop-up mengenai hidupan liar di Malaysia.
Aktiviti 5.1
3. Masa yang diperuntukkan untuk menghasilkan buku pop-up ini adalah selama seminggu.
folio atau forum PAK–21: Buku Pop-up komunikasi
4. Setiap kumpulan perlu mempersembah dan mempamerkan hasil kerja tersebut di hadapan kelas.
Tajuk: Hidupan liar di Malaysia Latih Diri D
1. Huraikan kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA)
tidak dibuat dalam melaksanakan projek pembangunan.
Objektif: Menghasilkan buku pop-up mengenai hidupan liar di Malaysia. Kemahiran interpersonal,
Alatan: Alat tulis, bahan yang bersesuaian 2. Bagaimanakah anda sebagai seorang murid dapat membantu untuk memelihara dan Bab 5
memulihara hidupan liar?
Langkah-langkah: 93 nilai etika dan arah kendiri
1. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan.
Latih Diri A 2. Setiap kumpulan perlu menghasilkan satu buku pop-up mengenai hidupan liar di Malaysia.
3. Masa yang diperuntukkan untuk menghasilkan buku pop-up ini adalah selama seminggu.
4. Setiap kumpulan perlu mempersembah dan mempamerkan hasil kerja tersebut di hadapan kelas.
LATIH DIRI Latih Diri D
1. Huraikan kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) KEMAHIRAN BERFIKIR
tidak dibuat dalam melaksanakan projek pembangunan.
Memuatkan soalan 2. Bagaimanakah anda sebagai seorang murid dapat membantu untuk memelihara dan ARAS TINGGI (KBAT)
untuk menguji memulihara hidupan liar? Bab 5
pemahaman murid 93 Memuatkan soalan yang
pada sesuatu subtopik mencabar daya fikir ke
arah Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi (KBAT)
Cabaran Minda I Imbas
mbas Kembali
I
mbas Kembali
Imbas
• Perindustrian
ekonomi
Jenis kegiatan • Sektor primer Taburan kegiatan • Pertanian
• Pelancongan
di Malaysia
• Sektor sekunder
ekonomi
CABARAN MINDA Cabaran Sumatif di Malaysia I Imbas IMBAS KEMBALI
• Sektor tertier
Cabaran
Minda
mbas Kembali
Kegiatan Ekonomi di Malaysia
1. Tandakan ( ✔ ) pada sumber tenaga utama di dunia.
Memuatkan soalan (a) Kosmetik • Faktor fizikal (e) Minyak kelapa sawit Mengingat kembali
• Peningkatan taraf hidup
Kepentingan
• Kemajuan ekonomi negara
yang
ekonomi
untuk menguji Faktor-faktor - Bentuk muka bumi kegiatan • Mewujudkan peluang Taburan kegiatan • Pertanian
- Tanih
pekerjaan
mempengaruhi
topik yang telah
di Malaysia
- Iklim
• Pemindahan teknologi
kegiatan
• Peningkatan infrastruktur
- Saliran
ekonomi di
Malaysia - Bahan mentah Jenis kegiatan • Sektor primer ekonomi • Perindustrian
• Proses pembandaran
ekonomi
• Pengurangan import
pemahaman murid (b) Hutan • Faktor manusia (f) Ombak • Sektor sekunder di Malaysia • Pelancongan
- Dasar kerajaan
dipelajari
• Sektor tertier
di Malaysia
- Infrastruktur
- Teknologi
- Modal
- Pasaran
pada akhir setiap bab (c) Perabot - Buruh (g) Arang batu
Portal Geografi
Kuiz KENDIRI
Layari laman sesawang yang berikut Pendahuluan
untuk mendapatkan maklumat tentang
Human Factors that Affect Agriculture: Bab 7
http://bukutekskssm.my/Geografi/
(d) Geoterma Kuiz Kendiri 7 (h) Getah Kegiatan Ekonomi di Malaysia
Tingkatan3/Video7.mp4
131
2. Peta 1 menunjukkan taburan beberapa sumber tenaga utama yang terdapat di dunia. Kepentingan • Peningkatan taraf hidup
• Faktor fizikal
Faktor-faktor
yang - Bentuk muka bumi kegiatan • Kemajuan ekonomi negara
mempengaruhi - Tanih ekonomi • Mewujudkan peluang
U
Lautan kegiatan - Iklim di Malaysia pekerjaan
vii ekonomi di - Saliran • Pemindahan teknologi
Artik
Malaysia
• Peningkatan infrastruktur
- Bahan mentah
• Proses pembandaran
• Faktor manusia • Pengurangan import
- Dasar kerajaan
- Infrastruktur
- Teknologi
- Modal
- Pasaran
- Buruh
P Lautan S Portal Geografi
Atlantik R
Lautan Q Lautan 23½°U
Pasifik Pasifik
Kuiz KENDIRI
Layari laman sesawang yang berikut
0°
untuk mendapatkan maklumat tentang
Lautan Human Factors that Affect Agriculture:
Hindi http://bukutekskssm.my/Geografi/ Bab 7
Kuiz Kendiri 7 Tingkatan3/Video7.mp4
23½°S
131
Peta 1
Namakan negara pengeluar beserta sumber tenaga utama yang terdapat di kawasan yang ditandakan.

Negara pengeluar Sumber tenaga
P
Q
R Bab 9
S
161