Page 62 - Buku Pengurusan PM 2022_Neat

3.4 Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum

3.4.1 Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman) Kurikulum
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1 Bimbingan & sokongan dari pihak W1 Tahap pengusaan pengetahuan /

pentadbiran. kemahiran penggunaan komputer
S2 Kewujudan semangat bekerjasama masih belum optimum.

dalam kalangan guru. W2 Pengurusan fail kurikulum tidak
S3 Ruangan kelas yang cukup bagi bersistematik.
jumlah bilangan murid. W3 Tahap pencapaian murid dalam

pertandingan akademik peringkat
daerah/ negeri masih rendah.
W4 Persaingan antara murid tidak

tertara.

Peluang (O) Ancaman (T)

O1 Sumbangan pihak PIBG/ LPS T1 Kekurangan keyakinan diri yang
yang diberikan kepada sekolah. cukup semasa menerima sesuatu
O2 LDP/ Bengkel peningkatan tugasan.

professional khas untuk semua guru. T2 Kekurangan prihatin dan dorongan
O3 Memberikan ganjaran yang daripada ibu bapa terhadap kemajuan

menarik kepada murid yang Berjaya pembelajaran anak.
dalam pertandingan luar sekolah. T3 Enrolmen murid semakin kurang.

3.4.2 Ketetapan Dokumen Kurikulum
 DSKP, KSSR, KSSM
 Rancangan Pengajaran Tahunan

 Rancangan Pengajaran Harian

3.4.3 Ketetapan Jadual Waktu
 Bilangan minggu yang digunakan setahun
 Bilangan jam mata pelajaran setahun

 Jadual waktu induk, kelas dan peribadi

3.4.4 Dasar MMI Sekolah

Rujuk dasar MMI

56