Page 2 - ANALISIS SWOT 2014
P. 2
PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS)
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
1. Sumber kewangan 1. Jumlah sisipan Bahasa
DALAMAN mencukupi Inggeris yang tinggi.
2. Kemudahan prasarana 2. Guru dibebankan dengan
pembelajaran tugasan pentadbiran lain.
(Courseware/laptop/ 3. Perbezaan ketara antara
Pusat Akses) pelajar 6 Amanah dan 6
3. Kemudahan sekolah Setia.
mencukupi untuk latihan 4. Penguasaan Bahasa Inggeris
LUARAN 4. Dua orang guru Tahun 6 pelajar lemah dan kurang
berpengalaman lebih 10 berminat untuk belajar.
tahun. 5. 15 pelajar 6 Jujur tidak
menguasai 3M dengan
mantap.
PELUANG (O) SO WO
1. Kemudahan Pusat Akses STI 1 - Meningkatkan kualiti STI 3 – Menggunakan kepakaran
dan ICT pencapaian melalui kerjasama dari sekolahberdekatan / PPD dan
2. Sokongan PPD luar. JPN dengan berkongsi idea untuk
3. Sokongan JPN meningkatkan kualiti pencapaian.
4. PIBG yang amat membantu STI 2 - P&P lebih terancang, STI 4 – Mengadakan program
efektif dan menarik motivasi dan peningkatan
akademik untuk memperbaiki
penguasaan BI pelajar.
CABARAN/ANCAMAN ( T) ST WT
4. Pengaruh negatif luaran STI 5 – Mengadakan aktiviti STI 6 - Membina program
seperti melepak selepas Persatuan /Panitia yang peningkatan akademik yang lebih
sekolah & cyber cafe yang menarik minat pelajar. sistematik dengan bekerja secara
berdekatan dengan Cth: English Month & Program bijak untuk mencapai impak
sekolah. MBMMBI maksimum.
5. Status sosio-ekonomi
berbeza dikalangan
keluarga murid.
6. Sokongan ibu bapa di
rumah kurang mantap
