Page 52 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Murid boleh:
4.4.1 Mempamerkan hasil
Pada sesi Apresiasi Seni ini, semua karya dari aktiviti Ekspresi karya.
Seni perlu diperagakan. Anda akan membicarakan hasil karya 4.4.2 Menghayati hasil karya
tersebut melalui Tumpu Galeri. sendiri dan rakan
Lakukan aktiviti Tumpu Galeri berikut dengan bimbingan dengan menumpukan
guru untuk memastikan anda menggunakan Bahasa Seni Visual pada aspek media dan
yang tepat. Kaitkan Bahasa Seni Visual serta tema yang dipilih teknik.
dalam membuat apresiasi hasil karya masing-masing. 4.4.3 Menjelaskan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya.

Tumpu
Galeri

Tujuan: Menghasilkan karya seni cetakan dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

Bahan: Hasil karya seni murid dalam aktiviti Ekspresi Seni.

Langkah:
1. Letakkan semua karya seni cetakan di atas meja atau easel di dalam bilik Seni Visual.
2. Susun karya mengikut tema.
3. Semua murid dan guru akan bergerak dari satu karya ke satu karya. Setiap murid akan
diberikan masa 2-3 minit untuk membuat apresiasi tentang karya mereka.
4. Murid membuat analisis dan pemerhatian terhadap karya yang dipamerkan. Bandingkan
setiap karya yang dipamerkan.

Jadual 4.3 Perbandingan hasil karya seni murid
Karya Pemilihan tema Media dan teknik Bahasa Seni Visual
1 Flora Dakwat cetak, cetakan kolaj Jalinan dan harmoni
2

Nota Guru
Panduan membuat apresiasi
karya seni dari aspek:
• Pemilihan alatan dan media.
• Penguasaan media dan
teknik yang dipilih.
• Bahasa Seni Visual yang
ditekankan.

Gambar foto 4.1 Murid mempamerkan
hasil karya
44