Page 122 - TAHUN 1 SJKC

单元七 COUNTINGS 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音 1. 跟随老师朗读 1.敲击乐 企业家元素 歌唱/敲击/律动/
15 算一算 FINGERS 技能 唱歌 歌词。 器 创作
2.2.2 以正确的音准 2.学生根据所规 -铃鼓 https://www.y
3/5-7/5
唱歌 定的速度演唱和 2.教学光 outube.com/wa
2.2.3 跟着拍子唱歌 敲击乐器。 盘 tch?v=mPsYgPK
第一学期归纳评 2.2.4 跟着拍子敲打
审/评估 乐器 uVQU&list=PLf
(3/5-7/5) YjE-
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单元七 储蓄歌 1.2 音乐 1.2.2 认识、了解和 1. 跟随老师朗读 1.敲击乐 企业家元素 歌唱/敲击/律动/
15 算一算 元素 分辨强的力度和弱 歌词。 器 创作
2.2 音乐 的力度 2.学生一面唱 2.教学光 https://www.yout
3/5-7/5 技能 2.2.7 跟着乐谱图标 歌，一面跟着乐 盘 ube.com/watch?v
敲击乐器 谱图标敲击乐器 =of63bQhDFgk&lis
第一学期归纳评 t=PLfYjE-
审/评估 ouhHtYDPHcDccJ_
(3/5-7/5) shWACUyZYcLM&i
ndex=5

单元九 做早操 2.2 音乐 2.2.1 以准确的发音 2.引导学生根据 1.教学光 创造与革新 歌唱/敲击/律动/
16 我的生活 技能 唱歌 歌词和节拍自创 盘 元素 创作

2.2.2 以正确的音准 动作。 https://www.y
10/5-14/5 唱歌 3.一面唱歌，一 outube.com/wa
2.2.8 跟着歌曲做出 面做出自创动 tch?v=riwhMBN
开斋节假期 动作 作。
（11/5-14/5） zoak&list=PLf
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单元九 我的朋友在 1.2 音乐 1.2.2 认识、了解和 1.随着歌曲旋 1.教学光 创造与革新 歌唱/敲击/律动/
16 我的生活 哪里 元素 分辨强的力度和弱 律，学习唱歌。 盘 元素 创作
2.2 音乐 的力度 2.一面唱歌，一 https://www.yout
技能 2.2.9 跟着歌曲的拍 面拍打身体不同 ube.com/watch?v