Page 84 - PERALIHAN

Membaca 2.3 2.3.1 Membaca teks  Tayangkan video  Sajak: Patriotisme

Membaca dan Membaca, secara mekanis deklamasi sajak untuk Semangat
memproses memahami dan dengan sebutan, mendedahkan murid Kesukanan
maklumat. menyampaikan dan igaya tentang gaya deklamasi
maklumat pembacaan yang sajak.
daripada pelbagai baik.r.
teks dengan betul  Murid berlatih membaca
dan tepat. sajak dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
lancar.

 Murid melafaz rangkap
sajak berkenaan secara
berkumpulan.
Menulis 3.5 3.5.2 a. Mengenal pasti  Edarkan gambar tentang Lembaran edaran Patriotisme
Menghasilkan pendekatan menulis Sukan Tahunan di
pelbagaipenulisa Membina pendahuluan dengan sekolah.Guru
n berformat dan perenggan betul. mengedarkan kad
tidak berformat pendahuluan, himpunan ayat kepada
perenggan isi dan b. Menulis frasa kumpulan.
perenggan pendahuluan dengan
kesimpulan bagi membina perenggan  Kumpulan diminta
penulisan menyusun ayat menjadi
karangan dengan pendahuluan bagi perengganpendahuluan
betul dan kreatif. penulisan karangan
dengan betul dan yang lengkap.
kreatif.  Murid menulis perenggan
pendahuluan berkenaan.
Seni Bahasa 4.2 4.2.1 a. Mengenal pasti  Guru mengedarkan  Petikan Mendidik Pendidikan
Memahami dan bandingan petikan Mendidik Anak- Anak- anak Kewangan
Memahami dan menggunakan semacam yang anak Menabung. Menabung
menggunakan bandingan terdapat dalam
bahasa yang semacam petikan.  Murid menggariskan  Lembaran kerja
indah dalam dalam bandingan semacam
komunikasi dan komunikasi dan b. Membina ayat yang terdapat dalam
penulisan penulisan menggunakan petikan.
dengan betul bandingan  Murid membina ayat
mengikut semacam menggunakan bandingan
konteks. dengan betul semacam.
mengikut
konteks.

29