Page 55 - RPT TINGKATAN 5

5.0 Aspek 5.1 Memahami dan 5.1.3 Mengaplikasi Pada akhir PdPc
Tatabahasa menggunakan bentuk kata ganda murid dapat;
bentuk kata yang dan akronim dalam 1. mengaplikasi
sesuai dalam pelbagai laras bentuk kata ganda
pelbagai bidang bahasa dengan dan akronim dalam
betul mengikut pelbagai laras
konteks. bahasa dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 1.0 Mendengar 1.8 Mengulas 1.8.2 Merumus dan Pada akhir PdPc
42 dan Bertutur sesuatu perkara, isu menilai kekuatan murid dapat;
6 - 10 ULANG KAJI atau topik. dan kelemahan 1. merumus dan
Disember karya secara kritis menilai kekuatan
2021 dengan dan kelemahan
KERTAS 1 menggunakan ayat karya secara kritis
- Karangan Bahagian yang gramatis. dengan
A menggunakan ayat
- Karangan Bahagian yang gramatis.
B 2.0 Membaca 2.4 Membaca 2.4.1 Membaca Pada akhir PdPc
secara ekstensif pelbagai bahan murid dapat;
pelbagai bahan ilmiah untuk 1. membuat refleksi
KERTAS 2 untuk membuat refleksi bagi meningkatkan
- Bahagian A mengukuhkan bagi meningkatkan pengetahuan dalam
(Aplikasi Bahasa ) penguasaan bahasa pengetahuan dalam pelbagai bidang
dan meluaskan pelbagai bidang ilmu.
- Bahagian B pengetahuan bagi ilmu.
(Pemahaman ) pembangunan diri.
3.0 Menulis 3.6 Mengedit dan 3.6.1 Memurnikan Pada akhir PdPc
- Bahagian C memurnikan kesalahan bahasa murid dapat;
(Rumusan) pelbagai teks. dan menganalisis 1. memurnikan
kejituan serta kesalahan bahasa
kesinambungan dan menganalisis