Page 113 - TAHUN 6 SJKC
P. 113
Warung Bas yang indah dan menggunakan bahasa Ilmu : Ekonomi https://www.youtube.co
menggunakan yang indah dan KP: Interpersenal m/watch?v=_Nx5xXp7jAs
bahasa badan yang melafazkannya Strategi P&P:
kreatif melalui dengan sebutan yang KB – Menaakul PBD:Bercerita,lisan
lakonan secara didik jelas dan intonasi yang
hibur betul serta memahami
puisi tersebut
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 11 : RANCAKKAN EKONOMI KITA UNIT 33 – KAD DAN DIRIKU
36 Sesal 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s -171
25/10-29/10
Dahulu menceritakan perkara dengan sebutan Ilmu : Kewangan https://www.youtube.c
Pendapata sesuatu perkara dan intonasi yang betul KP : Pembelajaran om/watch?v=ozjDvCs9
n semula dengan menggunakan pelbagai Kontekstual mnw
Strategi P&P:
ayat yang mengandungi
tepat
menggunakan bahasa yang indah KB – PBD:Lisan,bercerita
sebutan yang jelas Menghubungkaitkan
dan intonasi yang
betul
Aku 2.6 Membaca pelbagi 2.6.2 Membaca bahan bukan Nilai murni : Berjimat Buku Teks m/s 172
Sekeping bahan sastera dan sastera untuk meghasilkan cermat https://www.youtube.c
Kad Debit bukan sastera yang idea baharu Ilmu : Ekonomi om/watch?v=ozjDvCs9
sesuai bagi Kajian Masa Depan mnw
memupuk minat Strategi P&P:
membaca KB – Menganalisis PBD:Lisan,penulisan
Penggunaa 3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s 173
n Kad menulis perkataan, jawapan secra kritisdan Ilmu : Ekonomi https://www.youtube.c
Kredit frasa, dan ayat kreatif dengan betul Pembelajaran om/watch?v=ozjDvCs9
dengan betul Konstruktivisme mnw
Strategi P&P:
KB – Mensintesis PBD:Lisan,penulisan
Bertindak 5.3 Menyebut dan 5.3.2 Memahami dan membina Nilai murni : Bertindak Buku Teks m/s 174
Segara memahami unsur pelbagai ayat dalam teks bijak https://www.youtube.c
seni dalam lagu menggunakan penanda Ilmu : Ekonomi om/watch?v=ozjDvCs9
melalui nyanyian wacana dengan betul Pembelajaran mnw
secara didik hibur Konstruktivisme
36/ 35

