Page 127 - TAHUN 6 SJKC

8 单元二 I am 1.3根据音 1.3.1 聆听音乐的旋 根据音乐做 1. 聆听歌曲《I am Slowly Going
8/3-12/3 演唱唱 Slowly 乐做动作 律感做动作。 动作 Dizzy》，辨识歌曲中的两个乐段。
名，做 Going -情感 track 13
动作 Dizzy -旋律
2.分组讨论，为《I am Slowly Going
1.3.2 通过音乐动作
实践道德价值。 Dizzy》设计一个主题。track 14
道德价值 3.同学讨论根据音乐做动作时，须实
践什么道德价值。

9 单元二 I am 1.1 唱出 1.1.5 根据力度唱歌 唱歌 1. 复习力度符号。
15/3-19/3 力度符 Slowly 各种形式 -弱（p）
第一学期评 号难不 Going 乐曲。 -强(f) 2.根据乐谱中的力度符号，演唱歌

审/评估 倒 Dizzy -中强音(mf) 曲。track 18 和 14
-中弱音(mp)
（一） 3. 分组讨论，演奏乐器时，须实践的
1.1.4 应用曲目中的 道德价值。
(16-18/3) 渐强(crescendo)和
(decrescendo)渐弱 4. 依照第 13 页的节奏，轮流使用乐
10 部分。 唱歌 器拍打拍子。track 19 和 20

22/3-26/3 1.2.4 通过演奏乐器 5. 根据敲击乐谱，演奏《I am

活动实践道德价值。 Slowly Going Dizzy》。

1.2.1 根据乐谱的拍
号演奏。
道德价值
1.2 以敲
击乐器独
奏或合奏 1.2.2 根据各种速
各种曲目 度，演奏敲击乐器。