Page 93 - TAHUN 5 SJKC

(iii) 正确的运舌技巧 5. 重复练习。
(iv) 正确的直唇发
(v) 正确的姿势
23 单元七 未来世界 2.1 歌唱 2.1.1 以正确的音调唱 1. 翻开课本第 45 页。 EMK –语文 1.教学光盘 Track 47，48
12-7-21 出歌曲 2. 观赏网络视频，欣赏 Simon 机器人的 KBAT – 应用 2.课本第 45-46 页
至 歌曲：未 2.1.3 跟着拍子唱歌 钢琴演奏。 PAK21 –沟通协作 3. Youtube: Simon 机器人演奏
16-7-21 来新世界 3. 朗读歌词。 https://www.youtube.com/wat
UPSR 模拟 4. 引导学生以正确的音准歌唱。 ch?v=vCdgfi1jl38
考（二） 5. 学生跟着音乐的旋律唱歌。
（12/7-
16/7）
17/7-25/7 第二学期间中假期 （共 9 天）
24 单元七 未来世界 1.1 音乐符 1.1.1 认读并书写音 1. 翻开课本第 47 页。 EMK – 创造与革新 1.竖笛
26-7-21 号 符：E, F, G, A, B, C’, D’ 2. 引导学生拍打旋律的节奏。 元素 2.课本第 47 页
至 3.1 音乐创 3. 教师示范吹奏旋律。 KBAT – 发明
30-7-21 作 4. 学生练习吹奏旋律。 PAK21 – 表演
5. 重复练习。

3.1.1 应用 B,A 和 G 音 6. 学生创作自己的作品并呈现作品。
创作简单旋律。
3.1.3 呈献创作作品
25 单元七 未来世界 2.2敲击乐 2.2.1 根据节拍和时值 1. 翻开课本第 48-49 页。 EMK – 创造与革新 1.教学光盘 Track 49，50
02-8-21 器 演奏敲击乐器 2. 教师播放歌曲，学生聆听一遍。 元素 2.课本第 48-49 页
至 3. 学生以三种不同乐器来分组演奏敲击 KBAT – 应用 3. 三角铁
06-8-21 歌曲： (i) 乐器。 PAK21 – 分组活动 4. 手铃
Willian
(ii) 休止符 4. 提醒学生逐一乐谱中的力度符号，并 5. 双响木
Tell
根据力度符号敲击乐器。
Overture 5. 重复练习。

6. 学生交换乐器进行敲击活动。
26 单元七 未来世界 2.3 跟随音 2.3.1 策划和跟随听见 1. 翻开课本第 50 页。 EMK – 企业 1.教学光盘 Track 51，52
09-8-21 乐做动作 的音乐做动作 2. 教师说明三种不同的音乐速度： KBAT – 应用 2.课本第 50-51 页
至 (ii) 速度 Adagio, Andante 和 Allegro。 PAK21 – 分组活动
13-8-21 3. 教师播放乐曲，让学生更加明白乐曲
的速度。
回历元旦 4. 学生跟着不同速度的乐曲作出不同的
假期 动作。
(10/8)