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38             单元八          3.4 进行提高肌肉耐力和加                 3.4.2 用双手进行猴子架上花 课本
                 8/11-12/11                                                                                   https://www.youtube.com/watch?v=x
                                 健康生活好体          强 肌肉力量的活动                      样多的活动,例如直腿、屈                  T46UCVFx5I

                                       能                                        腿和分腿,双臂向前移 动等                 评估方式:观察
                                                 4.4 掌握及应用肌力和肌耐
                                 (与健康有关                                         4.4.1 确认进行活动时主要的
                                 的体能要素)          力 的基本概念                        肌肉部位

                                                 5.1 遵守和实践安全与管理                 4.4.2 确认增强肌力和肌耐力
                                 猴子架上花                                         的重要性
                                                 的 元素
                                      样多                                        5.1.3 确认用具的安全性



                     39             单元八          3.5 进行牵涉身体构造的活                 3.5.1 使用身高体重测量器来
                15/11-19/11                                                                                   课本
                                 健康生活好体 动                                       测量                            评估方式:观察
                                                                                3.5.2   根据身高与体重来记
                                       能
                                                 4.5 了解身体的构造与健康的                录自己的成长情况
                                (与健康有关的 体型
                                                                                4.5.1 说明身体的构造
                                   体能要素)                                        4.5.2 根据正常成长图表来比
                                                 5.1 遵守和实践安全与管理
                                                                                较自己的身高与体重
                                 体型适中人 的 元素
                                                                                4.5.3 讲述与身体组成有关的
                                      人夸         5.4 能够成立组别及在组别                 健康问题


                                                 中分工合作                          5.1.4 正确地根据规则与其
                                                                                功能使用工具

                                                                                5.4.2 通过组别或双人一组愉

                                                                                快地进行活动
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