Page 67 - 三年级华文课本Bahasa Cina Tahun 3

当年的诗巫居民和天鹅已离去，江滨永

远留下天鹅碑。日升月落，知恩的天鹅，长

久陪伴善良的诗巫人。

现在，拉让江依旧流着，天鹅依旧守在

江滨。诗巫，是天鹅长住的地方。天鹅，已

经成了诗巫的标志。一个声音告诉我：有天

鹅的地方，就会美丽；懂得感恩的生命，才

有希望。

幕 育 喂 南 寒 饥 冻 滨 善 偏 段 灾

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贫 穷 迫 束 腰 饲 恩 悲 惨 永 标 志

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幕 育 喂 南 寒 饥 善 段 束 永

词语运用

夜幕来临 挨饥受冻 束紧腰带 日升月落

给 老 师 的 话
1. 本文以地方传说为主线，带出知恩图报的道德价值观，并凸显诗巫被称
为“天鹅城”的来由。 活动本
2. 识字教学：以熟字“慕”对比分辨“幕”的写法；以字谜“东边两滴水” 上册
2.1.2 “壮士的心”识记“冻”和“志”；以口诀“悲伤的心不再是心”“木 第77页
和
2.1.1 头标示的标志”识记“悲”“标”；以奇特联想“吃没几分钟就饥饿” 第78页
识记“饥”；以部首归类法识记“寒、灾”（宀部）。
3. 词语运用：引导学生通过设置情境或说一个句子来理解所有词语的意思。 59
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