Page 12 - modul any flip cOMPLETE 2

Teori Pembelajaran :

Teori Konstruktivisme 5 Fasa

Needham

Pendekatann konstruktivisme merupakan proses pembelajaran yang mampu

menjadikan pelajar terlibat secara aktif dalam proses pengajaran dan
pembelajaran. Pelajar juga dapat membina makna dalam proses mendapatkan ilmu

pengetahuan daripada pengalaman sedia ada. Pembelajaran Sains berteraskan
Model 5 Fasa Needham dapat memberi impak yang berkesan dalam proses

pengajaran dan pembelajaran seseorang pelajar. Model 5 Fasa Nedhaam ini telah
dihasilkan oleh Richard Needham di United Kingdom pada tahun 1987. Needham

telah mencadangkan model pengajaran dan pembelajaran ini dalam “Children’s
Learning in Science Project” untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang

suatu konsep sains serta menggalakkan pelajar terlibat secara aktif di dalam kelas.

Model Needham terdiri daripada 5 fasa. Setiap fasa adalah seperti berikut:

Orientasi (Orientation)

Pencetusan idea (Eliciting Ideas)

Penstrukturan Semula Idea
(Restructing of ideas)

Pengaplikasian idea (Application of
ideas)

Refleksi (Reflection)

10