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Mundo Robótica, São Carlos-SP, ano 5, n.12, mai/ago 2018
A robótica mudou a
maneira como eu vejo
o mundo
Jovem de
Dianópolis (TO)
superou
desafios e
segue carreira
na área de
computação
ma criança curiosa e um
objetivo: desenvolver
máquinas que resolvam os
mais diversos problemas
das pessoas. Essa criança
cresceu, cursa o ensino superior,
contribui com a comunidade e ainda
espera difundir a robótica para todo
seu estado.
Estamos falando do jovem Joaquim
Flávio, morador de Dianópolis (TO),
cidade com pouco mais de 19 mil
habitantes. Estudante de Ciência da
Computação, o rapaz de apenas 18
anos já tem muita história para contar
sobre sua paixão pela robótica, reco- os desafios, como conta Joaquim:
nhecimento e contribuições que
jamais serão esquecidas.
Desde a infância, Joaquim apreciou
robótica e computação: desmontava
brinquedos e objetos eletrônicos para
entender como funcionavam seus
circuitos e criava seus próprios apare-
14 • Mundo Robótica - Revista Oficial da Olimpíada Brasileira de Robótica
rateca, uma biblioteca de funções
para Arduino, que proporciona
grande facilidade para alunos leigos
em programação”.
Hoje, Joaquim não pode competir
por ter finalizado o Ensino Médio. Ele
cursa Licenciatura em Computação,
no campus Dianópolis do IFTO, onde
atua como técnico e orienta equipes
para a OBR. O jovem ainda mantém
parcerias com escolas públicas da
cidade, buscando expandir a robótica
para todo o estado.
Para o mentor de Joaquim, o
professor Dêmis, o jovem está além
do padrão de desempenho de sua
idade: “Joaquim tem atitudes tempo! ” para as demais matérias do Ensino
realmente de líder desta equipe, que E não pense que Joaquim vai Médio. A robótica não é só um
coleciona muitos prêmios e suces- parar por aí. Os planos mostram hobbie, mas uma visão do que quero
sos. Todos os estudantes são muito trajetória longa para este jovem estu- trabalhar pelo resto da vida. Meu
empenhados, mas o Joaquim conduz dante: “ A robótica mudou a maneira objetivo é ensinar e propagar a robó-
diversas equipes à OBR todos os como eu vejo o mundo, o pensamen- tica em todo o estado, tornando
anos com resultados satisfatórios. to lógico e que busca sempre resol- matéria obrigatória em todas as
Muitas conquistas em tão pouco ver os problemas, além da ajuda escolas públicas do TO.”
lhos, lanternas e carrinhos. A ativida- Às vésperas da competição, perce-
de era autodidata, pois faltavam bemos que os robôs não eram capa-
zes de realizar a prova. Mesmo
incentivo e orientação para que
desenvolvesse suas pesquisas no assim, com o incentivo dos professo-
Ensino Fundamental, cenário que
res, fomos a Palmas, com apenas
mudou quando chegou ao Ensino duas caixas de sapato e muita cora-
Médio. gem. Ainda bem! Competindo com
Ao ingressar no Instituto Federal do
equipes de alto nível, nosso robozi-
Tocantins, como estudante de Técni- nho, feito de drive de DVD, dois moto-
co em Informática, Joaquim encon-
res e dois sensores de infravermelho
trou parcerias para a vida toda. Umas obteve a vitória”.
Da etapa regional à nacional da
delas é o professor Dêmis Carlos da
Fonseca Gomes, quem ajudou o OBR, um sonho se realizava: “Ao
jovem para que suas ideias enfim chegarmos em Uberlândia (sede da
tomassem forma. Foi então que OBR nacional 2015) nos deparamos
surgiu a oportunidade da primeira com pessoas de toda parte do Brasil
participação na Olimpíada Brasileira trabalhando com coisas que não
de Robótica, em 2015. Acompanhado imaginávamos, como visão computa-
do colega Wellisson Guilherme, e dos cional, inteligência artificial e mecâni-
professores Dêmis, Marcos Dias e ca”. Não deu vitória dessa vez, mas o
Diego Rodrigues, Joaquim estava melhor resultado estava na experiên-
finalmente inscrito na maior competi- cia adquirida pela equipe persistente
ção de robótica do país. de Joaquim.
A OBR DIFUNDINDO A ROBÓTICA
Com persistência e muita dedica- A OBR 2015 foi a primeira de
ção, a equipe novata na OBR encarou muitas ações envolvendo Joaquim e
a cidade de Dianópolis, que teve o
“Encontramos diversos problemas cenário da robótica transformado.
durante essa missão: falta de equipa- “Continuamos pesquisando e aprimo-
mento e de conhecimento em todo rando nossos conhecimentos, disse-
nosso campus, além do curto prazo minando a robótica por todo o estado.
que teríamos para resolver a proble- Passamos de 2 a 20 estudantes de
mática. Mas a vontade de ganhar era robótica no campus, em apenas 1
muito maior que as dificuldades. ano! Entre nossas conquistas, a Gua-