Page 208 - คณิตศาสตร์ ม.ต้น

201

(3) ความรูและทักษะทางคณิตศาสตรที่ใช

1. การคํานวณพื้นที่และการวัดระยะทาง
2. การคํานวณปริมาณของวัสดุ อุปกรณที่จําเปนตองจัดซื้อ จัดหา

ื่
เพอใหบริการ
ิ
3. การคํานวณเงนเดือนและกําหนดตําแหนงงานของเจาหนาท ี่
4. การจัดทําตารางการปฏิบัติงาน
ี่
5. การคํานวณการใชเชื้อเพลิงรถยนตตอระยะทางทใหบริการ
6. การจัดทําบัญชีเบื้องตน

ํ
7. การใชสถิติในการจัดทาสรุปรายงานหรือนําเสนอขอมูล
ุ
ิ
8. การคํานวณภาษีเงนไดบคคลธรรมดา

เรื่องที่ 2 การนําความรูทางคณิตศาสตรไปเชื่อมโยงกับงานอาชีพในสังคม

คณิตศาสตรเปนวิชาที่วาดวยเหตุผล กระบวนการคิดและแกปญหาเสริมสรางใหมีการคิดอยางม ี

วิจารญาณเปนระบบเปนคนมีเหตุผล มีทักษะการแกปญหา สามารถวิเคราะหปญหาและสถานการณไดอยาง

ถี่ถวน รอบคอบ


การเชื่อมโยงความรูตาง ๆ ทางคณิตศาสตรกับงานอาชีพเปนการนําความรูและทักษะ/กระบวนการ

ตาง ๆ ทางคณิตศาสตรไปสัมพันธกับเนื้อหาและความรูของงานอาชีพอยางเปนเหตุเปนผล ชวยในการ

ตัดสินใจในงานอาชีพ เชน การใชตารางและกราฟประกอบการใชสถิติมาชวยในการวิเคราะหงานอาชีพเพื่อ
ุ
สํารวจความตองการสินคาเพื่อการผลิต ใชรอยละในการคิดคํานวณดอกเบี้ย ภาษี กําไรขาดทน เปนตน

2.1 ทักษะการจัดทําบัญชีรายรับ – รายจายประจําวัน

ตัวอยาง การจัดทําบัญชีรายรับ – รายจายประจําวันของผูประกอบการรานอาหาร

วันที่ 25 กันยายน 2554 จายคาซื้อวัตถุดิบในการขายอาหาร 3,000 บาท คาน้ํา คาไฟฟา
850 บาท คาอาหาร 250 บาท ไดรับเงินจากการขายอาหาร 6,500 บาท

วันที่ 26 กันยายน 2554 จายคาโทรศัพท 650 บาท จายคาน้ํามันรถยนต 1,400 บาท

จายคาอาหาร 280 บาท จายคาผลไม 150 บาท ไดรับเงินจาก
การขายอาหาร 5,400 บาท