Page 6 - การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 3
P. 6
6
โครงสร้างชุดวิชา
สาระการเรียนรู้
สาระความรู้พื้นฐาน
มาตรฐานการเรียนรู้
ั
มาตรฐานที่ 2.2 มีความรู้ ความเข้าใจและทกษะเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ทกษะและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการ
ั
ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมใน
ทองถิ่น ประเทศและโลก สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก และดารา
้
ศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการด าเนินชีวิต
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
อธิบาย ออกแบบ วางแผน ทดลอง ทดสอบ ปฏิบัติการเรื่องไฟฟ้าได้อย่างถูกต้องและ
ปลอดภัย คิด วิเคราะห์ เปรียบเทยบข้อดี ข้อเสียของการต่อวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม แบบ
ี
ั
ขนาน แบบผสม ประยุกต์และเลือกใช้ความรู้และทกษะอาชีพช่างไฟฟ้าให้เหมาะสมกับด้าน
บริหารจัดการและการบริการเพื่อน าไปสู่การจัดท าโครงงานวทยาศาสตร์
ิ
สาระส าคัญ
พลังงานไฟฟ้าเป็นปัจจัยที่ส าคัญในการด าเนินชีวิตและการพัฒนาประเทศ ความต้องการใช้
พลังงานไฟฟ้าของประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ในปัจจุบันการผลิตพลังงานไฟฟ้า
ของประเทศยังคงพึ่งพาเชื้อเพลิงฟอสซิลเป็นเชื้อเพลิงหลักในการผลิตกระแสไฟฟ้า ซึ่งเชื้อเพลิง
ดังกล่าวก าลังจะหมดไปในอนาคตอันใกล้ ดังนั้นเพื่อเป็นการลดปัญหาการขาดแคลนพลังงาน
ไฟฟ้าในอนาคต จึงต้องมีการจัดหาพลังงานทดแทนเพื่อใช้เป็นพลังงานส าหรับผลิตกระแสไฟฟ้า
แทนเชื้อเพลิงฟอสซิล และกระจายการใช้เชื้อเพลิงในการผลิตกระแสไฟฟ้าให้มีความหลากหลาย
เพื่อให้เกิดความสมดุลในการผลิตพลังงานไฟฟ้าให้มากขึ้น นอกจากนี้ยังต้องช่วยกันประหยัด
ี่
พลังงานไฟฟ้า ใช้พลังงานไฟฟ้าให้คุ้มค่าทสุด เพื่อให้มีพลังงานไฟฟ้าใช้ต่อไปในอนาคตได้อีก
ยาวไกล
