Page 214 - Occupational health and safety

186

ื่
11. เพอให้ผู้เรียนสามารถบูรณาการความรู้ไปใช้ในการด าเนินงานทางด้านอาชีวอนามัยและ
ความปลอดภัยเบื้องต้นในชุมชนได้

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. จัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based learning) โดยการแบ่งกลุ่ม
ึ
นักศกษาเป็นกลุ่ม โดยให้วิเคราะห์เนื้อหาในแต่ละหัวข้อจากหนังสือ เอกสาร และสื่อสารสนเทศต่าง ๆ
ร่วมกันอภิปรายเนื้อหาที่ได้
ั
2. บรรยายสรุปด้วย PowerPoint เนื้อหาหัวข้อ เทคนิคการป้องกันอนตรายจากการท างาน
ทั้ง 4 หัวข้อโดยผู้สอน
ั
3. แบ่งกลุ่มนักศึกษาเป็นกลุ่ม โดยให้วิเคราะห์กรณีตัวอย่างเทคนิคการป้องกันอนตรายจาก
การท างาน และร่วมกันอภิปราย ซักถาม จากนั้นผู้สอนให้ข้อเสนอแนะ และน าส่งผลการวิเคราะห์
4. สาธิตและฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือทางด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย เกี่ยวกับ การ

วิเคราะห์งานเพอความปลอดภัย (Job Safety Analysis; JSA) ตามโจทย์สถานการณ์ที่ก าหนด
ื่
(ภาคผนวก ก ปฏิบัติการที่ 7)
5. ตอบค าถามท้ายบทท้ายบท

สื่อการเรียนการสอน

1. สื่อ PowerPoint เนื้อหาหัวข้อ เทคนิคการป้องกันอันตรายจากการท างาน ทั้ง 4 หัวข้อ
2. แหล่งข้อมูล

ื่
2.1 บทความวิชาการ เรื่องการวิเคราะห์งานเพอความปลอดภัย (Job Safety Analysis)
สืบค้นจาก http://www.shawpat.or.th/index.php?option=com_content&view= article&id=
212:job-safety-analysis&catid=51:-m---m-s&Itemid=202 โดยใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

2.2 การวิเคราะห์งานเพอความปลอดภัย: เทคนิคชี้บ่งอนตราย เพอป้องกันอบัติเหตุจาก
ื่
ั
ุ
ื่
งาน สืบค้นจาก http://journal.hcu.ac.th/pdffile/JN1428/%E0%B8%9A%E0%B8%97%E0%
B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88+14.pdf โดยใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
3. เอกสารค าสอนวิชาอาชีวอนามัยและความปลอดภัยของอาจารย์ ดร.สิวลี รัตนปัญญา
4. หนังสือ เอกสาร ต าราอื่น ๆ
4.1 หนังสืออาชีวอนามัยและความปลอดภัย ของรองศาสตราจารย์.ดร.อนามัย (ธีรวิโรจน์)
เทศกะทึก สืบค้นได้จากห้องสมุดมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (613 6 อ152อ 2553)