Page 115 - O4แผนพัฒนาสถนศึกษา
P. 115
77
- สรุป / รายงานผล
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามเกณฑ์ สพฐ. รางวัลคุณภาพ OBECQA และหลักธรรมาภิบาล
ี้
กลยุทธ์แผนงาน ตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวชวัดความสำเร็จ กิจกรรม เป้าหมายผลผลิต สนองมาตรฐาน งบประมาณ /
ผู้รับผิดชอบ
2. พัฒนาหลักสูตร -ร้อยละของจัดกิจกรรม 35. เพิ่มประสิทธิภาพ - พัฒนาหลักสูตรโรงเรียน 95 มาตรฐานการศึกษา 162,000
การศึกษาปฐมวัยและ ตามนโยบาย จุดเน้น การจัดการศึกษาโรงเรียน มาตรฐาน เอกสารประกอบ ระดับการศึกษาขั้น (รายหัว)
หลักสูตรการศึกษาขั้น แนวทางการปฏิรูป คุณภาพประจำตำบล หลักสูตร และกระบวน พื้นฐาน (รายได้)
พื้นฐาน กระบวนการ การศึกษาเพื่อพัฒนา จัดการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 นางนงพงา
เรียนรู้มาตรฐานสากล และส่งเสริมสถานศึกษา - พัฒนาบุคลากร สื่อ/ มาตรฐานที่ 2 นางจุลจิรา
ใช้สื่อ นวัตกรรม และ ให้ยกระดับคุณภาพสูง นวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้ มาตรฐานที่ 3 นางศิวาลัย
เทคโนโลยีที่หลากหลาย ขึ้น - จัดกิจกรรมส่งเสริมความ นางสายฝน
ทันสมัยสอดคล้องกับ เป็นเลิศทางวิชาการ มาตรฐานการศึกษา นายสุรัตน์
บริบทของท้องถิ่น - จัดกิจกรรมนิเทศภายใน ระดับปฐมวัย นางสาวรุจิรา
(มาตรฐานที่ 1-3) และส่งเสริมการวิจัยในชั้น มาตรฐานที่ 1 นางสาวจูมบาล
เรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานที่ 2 สิบเอกหญิงภัทราวดี
ผู้เรียน มาตรฐานที่ 3
- พัฒนาการจัดการเรียนรู้
ห้อง MEP/IEP ห้องเรียน
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
- รายงานโครงการ
