Page 186 - O4แผนพัฒนาสถนศึกษา
P. 186

112

                                      - ร้อยละของการติดตาม

                                      ประเมินผล และรายงาน
                                      ผลการใช้จ่าย

                                      งบประมาณ


                    กลยุทธ์ที่  4   พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามเกณฑ์ สพฐ. รางวัลคุณภาพ  OBECQA และหลักธรรมาภิบาล
                                        ตัวชี้วัดความสำเร็จ          เป้าหมายรายปี                  กลยุทธ์โครงการ         สนองมาตรฐาน         งบประมาณ /

                 กลยุทธ์แผนงาน                                                                                                                  ผู้รับผิดชอบ

                                                            ปี 2563     ปี 2564     ปี 2565
           4. พัฒนาระบบบริหารจัดการ - ร้อยละของการ            90          95         100      32. ติดตาม ประเมินผล      มาตรฐานการศึกษา              720,000

           ตามหลัก                    ติดตาม ประเมินผล                                        และรายงานผลการใช้จ่าย     ระดับการศึกษา        นายเดช

           ธรรมาภิบาล สร้างโอกาสทาง และรายงานการใช้จ่าย                                       งบประมาณของ               ขั้นพื้นฐาน          นางวารุณี
           การศึกษาอย่างเท่าเทียม     งบประมาณของ                                             สถานศึกษา                 มาตรฐานที่ 2         น.ส.บุษรา

           บนพื้นฐานปรัชญาของ         สถานศึกษา                                                                         มาตรฐานที่ 3         นางจันหอม
           เศรษฐกิจพอเพียง ตามเกณฑ์                                                                                                          น.ส.สุภาพร

           คุณภาพโรงเรียน                                                                                               มาตรฐานการศึกษา      น.ส.กุสุมาภรณ์

           มาตรฐานสากล                                                                                                  ระดับปฐมวัย
                                                                                                                        มาตรฐานที่ 2

                                                                                                                        (2.6)
   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190   191