Page 6 - Buku_Pengurusan_2020

SMK MUNSHI ABDULLAH 2020

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM) 2013 - 2025

1. Lima aspirasi dalam Sistem Pendidikan Malaysia:
Akses : 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada pra
sekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
Kualiti : negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun.
Ekuiti : 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar, luar bandar,
sosio-ekonomi, gender) menjelang tahun 2020.
Perpaduan : sistem pendidikan menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai
kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian.

Kecekapan : sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan
sedia ada.

2. Enam ciri utama yang diperlukan oleh setiap murid untuk mencapai matlamat PPPM:
 Pengetahuan
 Kemahiran berfikir
 Kemahiran memimpin
 Kemahiran dwi Bahasa
 Etika dan kerohanian
 Identiti Nasional

3. Sebelas anjakan utama untuk merealisasikan PPM:

Anjakan 1 : menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti
bertaraf antarabangsa.
Anjakan 2 : memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris serta digalakkan mempelajari Bahasa tambahan.
Anjakan 3 : melahirkan rakyat yang menghayati nilai.

Anjakan 4 : mentranformasikan profesion keguruan menjadi profesion pilihan.
Anjakan 5 : memastikan kepimpinan berprestasi tinggi di tempatkan di setiap
sekolah.
Anjakan 6 : mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian
khusus berasaskan keperluan.
Anjakan 7 : memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di
Malaysia.
Anjakan 8 : mentranformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian
kementerian.
Anjakan 9 : bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara
meluas.
Anjakan 10 : memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

Anjakan 11 : meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban awam secara
langsung.

4