Page 106 - Bahasa_Cina_Tahun_1_SJKC

二 读读说说

朗读课文后，说说你最喜欢哪句。

三 演演说说

如果你是亮亮，你会如何向丽丽

道歉？演一演。

四 读读比比

气球飞走了，你会生我的气吗？

我们是好朋友，我才不会生气呢！

你会用怎样的语气

来朗读以上句子。

给老师的话
给老师的话
1. 读读说说：引导学生说出他喜欢哪句和原因，训练学生的表达与鉴赏能力。 活动本
2. 演演说说：引导学生进行角色扮演，提醒他们在日常生活中，我们无意 下册
2.2.1 间得罪了人，让人不开心时，得真心诚意向人道歉。 25页
1.1.1 3. 读读比比：问号是表示一个疑问句句末的停顿，朗读疑问句时注意前低 至
5.4.1 27页
后高、语气上扬。叹号是表示喜怒哀乐的句末停顿，朗读时由高而低后
又高，把句子中某些特殊的音节（好朋友）特别加重加高。 97