Page 157 - 4-5

ู้
้
ู้
ู้
ั
ตัวชี้วด/จุดประสงค์การเรียนร กิจกรรมการเรียนร ทักษะที่ได สื่อ/แหล่งการเรียนร การวัดและการประเมินผล
ครูและนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความ
ถูกต้อง

ลงมือทำ (Doing)

ิ
1. ครูให้นักเรียนทำ Exercise 4C ระดับ Advanced Level - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตพฤตกรรมการ

ข้อ 9 ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐานคณิตศาสตร์ ม.3 มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ทำงานรายบุคคล

เล่ม 2 เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มนักเรียนออกมาแสดงวิธีหา ม.3 เล่ม 2

คำตอบบนกระดาน โดยครูและนักเรียนที่ในชั้นเรียนเหลือ

ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตคุณลักษณะ

้
์
ตรีโกณมิติ ที่นักเรียนไดศึกษามาแล้วทั้งหมดจาก มาตรฐาน คณิตศาสตร์ อันพึงประสงค
Summary ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐานคณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2

ม.3 เล่ม 2 หน้า 190 พร้อมกับให้นักเรียนยกตัวอย่าง

ประกอบการสรุปความรู้

3. ครูให้นักเรียนทำ Review Exercise 4 และ Challenge - หนังสือเรียนสัมฤทธิ์ - สังเกตพฤตกรรมการ
ิ

Yourself ในหนังสือเรียนสัมฤทธิ์มาตรฐาน คณิตศาสตร์ มาตรฐาน คณิตศาสตร์ ทำงานรายบุคคล

ม.3 เล่ม 2 หน้า 191-197 เป็นการบ้าน เพื่อตรวจสอบ ม.3 เล่ม 2

็
ความเข้าใจเปนรายบุคคล

119