Page 125 - คู่มือนิสิต ปีการศึกษา 2563

114 | คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น
114 คู่มือนิสิตระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา ๒๕๖๓

๒๐๔ ๔๓๐ ภาษาสื่อสารมวลชน ๒ (๒-๐-๔)

(Language for Mass Communication)

ื
่
์
่
ความสาคญของภาษาสอสารมวลชน การวิเคราะหสารในสอประเภท
ื
ั
ต่างๆ การใช้ภาษาผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์
๒๐๔ ๔๓๘ วิเคราะห์แบบเรียนภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Thai Textbooks Analysis)
ื
ี
ึ
ศกษาความเปนมาของหนงสอเรยนภาษาไทยนับตั้งแต่หนังสือจินดามณี
ั
็
จนถึงหนังสือเรียนภาษาไทยระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตามหลักสูตรปัจจุบัน
โดยวิเคราะห์วัตถุประสงค์ เนื้อหา การใช้ภาษา กิจกรรม การเรียนการสอน การ
ประเมินผลหนังสือเรียนในระดับต่าง ๆ การใช้หนังสือเรียนเพอการเรียนการสอน การ
ื่
เปรียบเทียบการจัดหนังสือเรียนภาษาไทยของแต่ละหลักสูตร

กลุ่มวิชาการสอนภาษาไทย
๒๐๔ ๓๑๔ การใช้เทคโนโลยีช่วยสอนภาษาไทย ๒ (๑-๒-๓)
(Usage of Visual Aid in Teaching Thai)
หลักการพนฐานเกี่ยวกับเทคโนฺโลยีเพอการศึกษา การประยุกต์ใช้
ื่
ื้
ิ
ื่
คอมพวเตอร์เพอการจัดการเรียนการสอน การสร้างบทเรียนออนไลน์ การผลิต
ิ
้
ึ
่
สอการศึกษา การสรางแบบทดสอบ การประเมนผลการศกษา ระบบ m-Learning และ
ื
นวัตกรรมต่างๆ เพื่อการสอนภาษาไทย
๒๐๔ ๔๓๒ การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Management for Learning Thai Subject Group)
ิ
ิ
แนวคด รูปแบบ กลวิธีการจัดกจกรรม การเขยนแผนการจัดการเรียนร ้ ู
ี
ภาษาไทย การสังเกตและการฝึกงานครู การศึกษาปัญหาและการแกปัญหา การบูรณาการ
้
การเรียนรู้ภาษาไทยกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาและกลุ่มสาระอื่นๆ
๒๐๔ ๔๓๓ การวัดและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๒ (๒-๐-๔)
(Measurement and Evaluation of Thai Subject Group)
ิ
ั
หลกการวัดและประเมนผล ประเภท รปแบบ กระบวนการวัดและการ
ู
จัดเก็บข้อมูลเพื่อประเมินและรายงานผล
๒๐๔ ๔๓๔ การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ๒ (๒-๐-๔)
(Teaching Thai for Foreign Language)
ั
เทคนิควิธีการสอนภาษาไทย การออกแบบวิธีสอนโดยเน้นสัมพนธ์การใช้
ทกษะทางภาษา การฟง พด อาน เขยน และการนาไปใช้เพอการสอสาร การสราง
ื
้
่
ื
่
ั
ู
ั
่
ี

ั
ั
ู
้
ี
ั
นวัตกรรมการเรยนการสอน การเรียนรภาษาไทยทสมพนธ์กบวัฒนธรรม การประเมินผล
่
ี
การเรียนรู้ภาษาตามสภาพจริง