Page 89 - 匈牙利特色
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KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG
CULTURAL HERITAGE
柯达伊教学法
MAGYAR CIMBALOM 柯达伊·佐尔丹音乐教育学的概念基于匈牙利民
HUNGARIAN 间音乐传统，核心是让匈牙利儿童从本民族音
DULCIMER 乐，本民族音乐母语开始，最终学习领会欧洲
音乐，从音乐思想开放的儿童成为有音乐素养
的成人。基于柯达伊教学法的系统音乐教育
——特别是如果我们认真对待作曲家音乐老师
的初衷，在教育中引入日常歌唱课程——同时
发展孩子的智力，通过与歌曲相关的舞蹈律
动，以及由于其风格多样，拓展文化视野，教
会与社会与团体与他人的合作。因此，柯达伊
的音乐教育学概念远远超出了狭义的音乐教育
领域：从它诞生时（1930 年代和 1960 年
代）到发展期（1950 年代和 1960 年代），
对社会和匈牙利带来了无以伦比的影响。
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