Page 4 - MODUL GERAK PARABOLA

PENDAHULUAN

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menganalisis gerak parabola 3.5.5 Mengidentifikasi hubungan antar
dengan menggunakan variabel (sudut elevasi, kecepatan awal,

vektor, berikut makna dan jarak jatuh) pada gerak parabola.
fisisnya dan penerapannya 3.5.6 Melakukan percobaan untuk menyelidiki

dalam hubungan antar variabel (sudut elevasi,
kecepatan awal, dan jarak jatuh) pada
gerak parabola.

4.5 Mempresentasikan data 4.5.1 Mendesain alat peraga sebuah benda
hasil percobaan gerak yang menerapkan prinsip gerak parabola.

parabola dan makna 4.5.2 Membuat alat peraga gerak parabola

fisisnya sesuai dengan rancangan yang sudah
dibuat

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan STEAM dengan model Projek Based
Learning siswa mampu membuat alat peraga sebuah benda yang menerapkan prinsip gerak

parabola dan melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antar variabel (sudut
elevasi, kecepatan awal, dan jarak jatuh) pada gerak parabola dengan kratif, bekerjasama

dan bertanggung jawab.

1