Page 119 - วิทยาศาสตร์ ม.ปลาย
P. 119
111
แผนพฒั นาฯ ฉบับที (พ.ศ. - )
การพฒั นาดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดลอ้ ม คาํ นึงถึง “ความหลากหลายทางชีวภาพ”
การพฒั นาอาชีพจะต้องให้ความสําคญั และคาํ นึงถึง “ระบบนิเวศน์” ชุมชนจะเป็ นผใู้ ชแ้ ละดูแลอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิงแวดลอ้ มอยา่ งเป็นธรรม
เรืองที การปฏบิ ัตติ นหรือการร่วมมอื กบั ชุมชนในการป้ องกนั พฒั นาหรือแก้ไขปัญหา
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิงแวดล้อม
แนวทางการอนุรักษ์และพฒั นาสภาพแวดล้อม
การอนุรักษ์ หมายถึง การรู้จกั ใชท้ รัพยากรธรรมชาติอยา่ งชาญฉลาด เพอื ใหม้ ปี ระโยชน์ต่อมหาชน
มากทีสุด และใชไ้ ด้เป็ นเวลานานทีสุด ทงั นี ตอ้ งให้มีการสูญเสียทรัพยากรน้อยทีสุด และจะต้องมีการ
กระจายการใชท้ รัพยากรใหเ้ ป็นไปโดยทวั ถงึ กนั ดว้ ย
การพฒั นา หมายถงึ การทาํ ใหเ้ จริญ การปรับปรุงเปลยี นไปในทางทีทาํ ให้เจริญขึน ซึงการทีจะทาํ
ใหเ้ กิดการพฒั นาขึนไดน้ นั จะตอ้ งมีการวางแผนตอ้ งอาศยั วชิ าความรู้และเทคโนโลยเี ขา้ มาช่วย จึงจะทาํ ให้
การพฒั นานนั บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์
ความจาํ เป็ นทจี ะต้องมกี ารอนุรักษ์และพฒั นาสภาพแวดล้อม
ทรัพยากรธรรมชาติและสภาพแวดลอ้ มทีพบอยทู่ วั ไปในทอ้ งถนิ หรือตามชุมชนต่าง ๆ ทวั ประเทศ
นนั ทีสาํ คญั ไดแ้ ก่ ดิน นาํ อากาศ แร่ธาตุ ป่ าไม้ และสัตวป์ ่ า ซึงลว้ นแต่ใหค้ ุณประโยชน์ทงั สิน เหตุผลทีเรา
ควรเร่งอนุรักษแ์ ละพฒั นาสภาพแวดลอ้ ม กเ็ นืองมาจากทรัพยากรธรรมชาติของประเทศเราไดถ้ ูกทาํ ลายลง
มาจนขาดความสมดุล
แนวทางในการอนุรักษ์และพฒั นาสภาพแวดล้อม
3.1 ระดับบุคคล ประชาชนทุกคนควรมีจิตสาํ นึกทีดีต่อแนวทางการอนุรักษแ์ ละพฒั นา
สภาพแวดลอ้ ม ซึงมวี ิธีการง่าย ๆ ดงั ต่อไปนี
) ตอ้ งรู้จกั ประหยดั
) ตอ้ งรู้จกั รักษา
) ตอ้ งรู้จกั ฟื นฟทู รัพยากรใหฟ้ ื นตวั และรู้จกั ปรับปรุงใหด้ ีขึน
) ช่วยกนั ส่งเสริมการผลิตและการใชท้ รัพยากรอยา่ งมีประสิทธิภาพ
) ตอ้ งรู้จกั นาํ ทรัพยากรทีใชแ้ ลว้ มาผลิตใหม่
) ตอ้ งรู้จกั นาํ ทรัพยากรอืน ๆ มาใชแ้ ทนทรัพยากรทีมีราคาแพงหรือกาํ ลงั จะลดนอ้ ยหมดสูญไป
) ตอ้ งช่วยกนั คน้ ควา้ สาํ รวจหาแหลง่ ทรัพยากรใหม่ เพือนาํ มาใชแ้ ทนทรัพยากรธรรมชาติทีหายาก
) ตอ้ งไมท่ าํ ลายทรัพยากรธรรมชาติ
) ตอ้ งเตม็ ใจเขา้ รับการอบรมศึกษา ใหเ้ ขา้ ใจถึงปัญหาและวิธีการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ
