Page 16 - FOLIO NILAM 2021 AHMAD WAFIQ SKKR

MN PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

NAMA MURID: AHMAD WAFIQ BIN MOHD AMIR
KELAS: 40RKID
JANTINA: L
PELAPORAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
SEKOLAH: SK KG RINCING
43700 BERANANG
SELANGOR
TARIKH: 30/11/2020
TAHAP
MATA PELAJARAN PENGUASAAN PENYATAAN
KESELURUHAN
mencapal pengetahuan dan kemahiran bahasa pada tahap balk. Dia dapat bercerita dan memberi maklum balas dan makumat ringkas dalam
komunikasi untuk memberikan alasan di samping membeca, memahami serta dapat bercerita tentang maklumat dalam karya sastera dan karya
&AHASA MELAYU TP 4
bukan sastera secara ringkas di samping menulis, mencatat ayat mudah dan menghasilkan serta mengedit penulisan mudah .

can read and understand short simple texts of one or two paragraphs with litte guidance.
(bolehmembaca dan memahami satu atau dua perenggan dalam teks ringkas bahasa Inggerisdengan sedikitbimbingan daripada gur)
BAHASA INGGERIS TP 4 |can explain and give reasons for basic opinions, tell basic stories and describe experiences in the past with lite guidance.
(boleh menerangkan dan memberi sebab bagi pandangan yang asas, menyampaikan cerita ringkas dan pengalaman di masa yang lalu dengan
sedikit bimbingan guru)
boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hing9ga 100 000, operasi asas dan operasi
|bergabung melibatkan tambah, tolak, darab dan bahagi. pecahan, perpuluhan, peratus, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, koordinat,
MATEMATIK TP 4 nisbah, kadaran dan piktograf dan cata palang melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan
perkaitan serta menyelesaikan tugasan dengan betul, bersistematik dan berani mencuba.
boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran proses sains untuk menyelesaikan masalah secara bersistematik dari aspek manusia yang
|berkaitan proses pemafasan, perkumuhan, penyahtinjaan, gerak balas terhadap rangsangan, organ permafasan halwan, invertebraa,
turnbuhan bergerak blas terhadap rangsangan, fotosintesis, sitfat cahaya, bunyi, sumber tenaga, bentuk tenaga, sumber tenaga yang boleh
SAINS TP 4
| dibaharui, sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui, sumber asas bahan, sifat bahan, graviti, putaran Bumi, peredaran Bumi, tuas, mesin
ringkas, mesin kompleksserta berani mencuba.
0
boleh:
Menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan (surah at- Takaathur dan alk-Qariah) dengan memberi penekanan kepada hukum tajwid dan
menguasai kemahiran asas tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya secara beradab.
Memberi hujah dan mengamalkan secara beradab perkara asas berkaitan
a-Quran (kefahaman surah al-lkhlas)
PENDIDIKAN ISLAM TP 5 - akidah (nama Allah a- 'Azim dan a-Hamid, beriman kepada Rasul, penyelewengan akidah),
ibadah (bersuci daripada najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah, azan dan iqamat dan puasa Ramadan),
hadis (memulia tetamu),
- sirah Nabi (Perjanjian Aqabah, sifat fathonah dan dakwah Nabi) dan
adab (adab tidur, adab menuntut imu dan bersyukur).
boleh menentukan alat dan bahan serta teknikyang sesuai dalam penghasilan karya catan, mozek, poster, cetakan, pualaman, stensilan, arca,
PENDIDIKAN SENI VISUAL| TP 5 diorama, ukiran serta alat domestik dengan betul dan konsisten.
boleh memperhalus kemahiran asas muzik untuk:
bernyanyi lagu pusingan dengan pic yang betul mengikut tempo.
memainkan alat perkusi dan rekoder secara ensembel berdasarkan skor dengan bimbingan.
PENDIDIKAN MUZIK TP 4
mengolah dan merangkaikan beberapa pergerakan serta melakukan pergerakan tersebut
mencipta corak irama dan melodi mudah.
boleh
PENDIDIKAN JASMANI Melakukan corak pergerakan gimnastik; pergerakan kreatif bertema; asas pemainan; olahraga asas; akuatkatau rekreasi dan kesenggangan
DAN PENDIDIKAN TP 5 serta aktiviti kecergasan fizikal dalam sltuasi baharu serta bekerjasama dan berkomunikasl semasa melakukan aktiviti fizikal
KESIHATAN Menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk meningkatkan tahap kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri dalam kehidupan harian.

mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten dan menepati sltuasi (secara beradab, mengikut kehendak gurnu, arahan atau
60alan) mellput:
|-Huruf Qamariyyah dan Huruf Syamslyyah berdasarkan Tema.
Perkataan-perkataan yang terdiri daripada tema: (Bulen-bulen Masihl, Sekeling Sekolah, Watak-watak di sekolah. Di Rumah)
BAHASA ARAB TP 4
-Rangkai kata yang terdiri dari tema: (Bulan-bulan Maslhl, Sekelling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di Rumah)
-Ayat mudah dari tema-tema: (Bulan-bulan Maslhi, Sekeling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di Rumah)
-Ayat mejmuk dari tema-tema: (Bulan-bulan Maslhl, Sekelling Sekolah, Watak-watak di sekolah, Di Rumah)
menganalisis maklumat berkaitan liImu Sejarah, diri dan keluarga, sejarah sekolah dan tempat tinggal murid, Zaman Alr Batu dalam
mempengaruhi corak kehidupan manusla, kehldupan manusla Zaman Prasejarah, kerajaarn Melayu Awal dan cr-cini tokoh terbilang Kesutanan
SEJARAH TP 4
|Melayu Melaka.
boleh memberikan alasan atau bukti yang walarmengenalpengetahuan, kemahiran yang diperoleh melalul proses penghaslan reka bentuk
REKA BENTUK DAN
TP 5
TEKNOLOGI produk, kesansertakepentingan sesuatuprodukdan kod arahan,
JLASAN GURU KELAS: Nafiabersunaauh-sunaauh_untuk berlaya

ENCIK MUHAMMAD YUSRI BIN YUSOF PrabArura bt Abdul Majld
GURU BESAR GURU KELASs
SK KG AINCING

********************asanasaan***easuaas**atnsssns
Tanda Tangan lbu Bapa/ Penjaga
Nama:
Tarikh: