Page 6 - Kaedah Pengajaran - Azean Rahim
P. 6

PENGAJARAN TERUS









                    Kaedah pengajaran terus ialah proses pengajaran yang dilakukan secara langsung bagi tujuan

                    menyampaikan kandungan pelajaran dengan tepat.





                     Tujuan pengajaran terus juga dilihat bagi mencapai objektif pembelajaran dengan mudah. Pencapaian

                     murid boleh diukur dengan mudah.




                     Asas pengajaran terus adalah untuk menyampaikan fakta spesifik dan kemahiran asas. Misalnnya,


                     kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.





                     Pengajaran terus memerlukan kepakaran, kemahiran dan kemampuan guru untuk menggunakan

                     pelbagai cara dan teknik yang mudah dan jelas.












   NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM    /    JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN    /     FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN     /     PENGAJIAN MALAYSIA      /      UPSI
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11