Page 18 - BUKU PANDUAN PENGURUSAN SEKOLAH 2022/2023

Perwatakan Guru Berkualiti

1. Menunjukkan minat 2. Komunikasi yang berkesan

3. Mahir dalam bidangnya 4. Memiliki kemahiran untuk bertanya
5. Bijak mengurus 6. Memiliki pelbagai teknik mengajar

7. Mengajar dengan berkesan 8. Membina kejayaan mengajar

9. Menunjukkan sikap yang baik 10. Memiliki harapan yang tinggi
11. Wujudkan pengurusan kelas yang Berjaya 12. Mewujudkan suasana yang selesa.

13. Merancang waktu mengajar 14. Mengamalkan kelonggaran

15. Mengekalkan hubungan yang baik

1. Bersikap profesional

2. Mempamerkan ciri kekuatan teori

3. Kaya dengan ilmu

4. Bertindak di atas landasan etika dan tatasusila kerja

5. Bermoral teguh

6. Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaran

7. Prihatin dengan kehendak murid dan ibu bapa

8. Berkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid
Kualiti Guru Cemerlang

Guru cemerlang ialah guru yang mempunyai pengetahuan dan kepakaran yang tinggi dalam
mata Pelajaran khususnya dalam bidang pengajaran dan pembelajaran . Guru cemerlang juga
sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang cemerlang
secara berterusan.
 “Teachers are still a major influence on pupils and the value they form. These values are
reflected in what teachers choose to permit or encourage in the classroom.- the way a teacher
insists on accuracy in the work of pupils, or responds to their interests, conveys value which
are clearly being introduced to those pupils…They need teachers who are full of enthusisms
and commitments in their teaching.”

 A teacher may have many skills and be extremely knowledgeable about many aspects of
education, but that will be of little value if he or she is not also skilled in relating to other people…
They need to be seen as people who have something to offer and people who can be trusted.

 Extract taken from the Minister of Education YAB Tan Sri Muhyiddin Yassin “Children
undeniably will be the wealth creators of tomorrow. Their success will be determined on
how well we prepared them from their childhood days… It is our responsibility as
guardians of