Page 33 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Pendidikan Islam

Pendidikan Islam Tingkatan 4 Pelajaran 3
6. Tentukan hukum tajwid bagi kalimah yang bergaris berdasarkan pilihan jawapan yang
diberikan. SP 1.28.2 TP3 TP4

Mad Lazim Kalimi Mad Lazim Kalimi Mad Lazim Harfi Mad Lazim Harfi
Mukhaffah Muthaqqal Mukhaffah Muthaqqal

Potongan ayat al-Quran Nama hukum tajwid

(a) Mad Lazim Kalimi Muthaqqal

(b) Mad Lazim Kalimi Mukhaffah

(c) Mad Lazim Harfi Muthaqqal

(d) Mad Lazim Harfi Mukhaffah

(e) Mad Lazim Harfi Muthaqqal

7. Jelaskan cara bacaan bagi potongan ayat al-Quran yang bergaris di bawah. SP 1.28.2 TP5

Potongan ayat al-Quran Cara bacaan

(a) Dibaca secara idgham

(b) Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
Tidak dibaca secara idgham

Bunyi lantunan lebih kuat ketika menyebut huruf
(c)
qalqalah ketika wakaf

8. Lakukan aktiviti di bawah. TP6 KBAT Mencipta GURU Praktis PdPR GURU Jawapan
GURU
GURU
Praktis PdPR
Pelajaran 3
Pelajaran 3
AKTIVITI PAK-21 Nota Tampalan
(a) Murid membuat aktiviti di dalam kumpulan.
(b) Guru memberikan keratan kertas mengandungi hukum Mad Silah, Mad Lazim dan
Qalqalah yang terdapat dalam ayat 1 hingga 10 surah al-A’raf.
(c) Murid berbincang dalam kumpulan tentang tajuk yang diberikan.
(d) Setiap murid perlu mengisi sendiri di atas sticky note.
(e) Sticky note dikumpulkan kemudian ditampal di papan kenyataan sudut Pendidikan
Islam selepas kelas.

Kriteria Kejayaan: ............................................................................................ .
Saya berjaya:
• menilai hukum tajwid yang dipelajari dan mengamalkannya dalam bacaan al-Quran secara beradab

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14

01 HYBRID ISLAM TG4.indd 14 29/10/2021 4:24 PM