Page 27 - Focus SPM KSSM F4 2020 - Bahasa Cina
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华文 中四 单元二 现代文理解
问题 答题分析
1. 作者走的那一天天气晴朗；心空却下 1. * 中心思想：抒发与母亲离别的不舍
起了绵绵雨丝。为什么作者这样写？ 和牵挂。
作者想用外在的天气——晴朗的天空 * 关键象征词：远行、雨丝、线。
* 修辞：衬托、双关、比喻、对比、
来反衬离别时内心的不舍与难受。他 对偶。
单 用衬托手法来突出离别的不舍。
元
2 2. “雨丝”和“线”对整首诗起了什么 2. 厘清“雨丝、线”与诗的中心思想的
作用？ 关系。通过联想，将与中心思想有关
联的内容结合起来。
“雨丝”和“线”在形态上有其相像
* 雨丝像临别不舍的依依之情。
之处，一条一条且连续性的，给人的 * “丝”与“思”双关。
感觉就是不会断。整首诗抒发与母亲 * “线”是“雨丝”的延续。
离别的依依和离别后的牵挂。这两个
比喻十分贴切。绵绵的雨丝，正好像
临别不舍的依依之情。雨丝的“丝”和
思念的“思”双关，说明离别在即，
思念之情即始。“线”是“雨丝”的
延续。分离之后，思念像线一样，长
长的不会断，还连接着这头那头，让
母子的情能够在整首诗中从头贯彻至
终，达成母子情深之效。
3. 为什么诗人说“从此我知道了/妈妈 3. 这三句诗句所隐含的意思是诗人借着
的爱很深/很深”？ 离别抒发妈妈的深切之爱。从诗中的
哪一句看得出呢？“雨丝润湿了我的
诗人不只看见自己的不舍，感受到自
双眼/也润湿了您的双眼”“从此思
己对妈妈强烈的思念；诗人从此明白 念像一条长长的线/连着你牵着我”。
了妈妈的不舍，感受到妈妈对他同等 这两句道尽母爱。
的思念和深切的爱。
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