Page 22 - AMALI PROSES SAINS TG4
P. 22

Sains  Tingkatan 4  Bab 7

              Cadangan PdPc
              Cadangan PdPc
            1.  Murid menjalankan aktiviti Mix and Match.
            2.  Setiap kumpulan diberi 4 kad imbas yang mengandungi maklumat sama ada jenis dadah, fungsi dadah atau contoh dadah.
            3.  Murid diminta mencari kad imbas yang sepadan dengan kad imbas yang ada pada mereka. Contohnya, jika kumpulan 1
               memegang kad imbas bertulis jenis dadah ‘Penenang’, maka kumpulan itu akan mencari kad imbas yang menerangkan
               fungsinya dan contoh dadah dari kumpulan lain.
            4.  Kumpulan yang paling pantas mencari kad imbas yang sepadan akan diberi ganjaran.
            5.  Murid diminta untuk menjawab soalan pengukuhan pada muka surat 106.
              Panduan RPH
                                              Standard Kandungan (SK)       Standard Pembelajaran (SP)  Halaman
                       Aktiviti
            7.3  Minda            Buku Teks   7.3  Minda yang Sihat      7.3.1  Mewajarkan keperluan
                                 m.s 158 – 160
                                                                              masyarakat yang mempunyai   107
                                                                              minda yang sihat
            Tahap Penguasaan:   TP 1  Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai koordinasi badan
                              TP 2  Memahami koordinasi badan dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut
                           BBM                        PAK-21                            KBAT
            Kad-kad bertulis minda yang sihat dan minda   Musical Chair              Mengaplikasi
                       yang tidak sihat
                           EMK                        i-THINK                         Nilai Murni
                      Sains dan teknologi                –                     Luwes dan berfikiran terbuka
              Cadangan PdPc
              Cadangan PdPc
            1.  Guru mengedarkan kad yang mengandungi satu ciri minda yang sihat atau ciri minda yang tidak sihat kepada murid yang
               berbeza.
            2.  Murid yang mendapat kad diminta ke hadapan dan menunjukkan kad masing-masing kepada murid lain.
            3.  Guru akan memainkan muzik dan murid yang memegang kad perlu bergerak membahagikan diri mereka kepada dua kumpulan
               sama ada kumpulan ciri minda yang sihat atau ciri minda yang tidak sihat.
            4.  Guru memberhentikan muzik dan murid diminta tidak bergerak.
            5.  Murid lain diminta melihat sama ada rakan mereka berada dalam kumpulan yang sepatutnya.
            6.  Murid yang berada dalam kumpulan yang betul akan mendapat ganjaran.
            7.  Seterusnya, guru menerangkan kepada kelas mengenai faktor yang mempengaruhi kesihatan minda serta kepentingan minda
               yang sihat terhadap keluarga, tempat kerja, masyarakat dan negara.








































           © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
                                                         EG    7-2





      Strategi Pdpc (Bab 7).indd   2                                                                           08/10/2020   3:45 PM
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27