Page 8 - PWR UP TG2 SAINS

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, PowerPoint, Projektor Round Table Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Pendidikan alam sekitar, kelestarian Peta Pokok, Peta Buih Berganda Semangat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Guru memberikan lembaran kerja kepada setiap kumpulan yang bersaiz A4 dengan tajuk: Burung enggang, orang utan, ikan keli, iguana.
3. Murid menyumbangkan idea dengan menuliskan ciri-ciri haiwan tersebut pada lembaran kerja tersebut secara bergilir-gilir.
4. Guru meminta murid untuk menjawab soalan 5 di muka surat 6.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Pengelasan Organisma 1.2.1 Membezakan organisma dengan kekunci dikotomi
Buku Teks berdasarkan ciri-ciri sepunya S6 TP4 4 – 7
m.s 7 – 15
BBM PAK-21 KBAT
Pen penanda, kertas sebak, sticky note Kad imbasan besar Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar, kelestarian Peta Pokok, Peta Buih Berganda Jujur dan tepat
Cadangan PdPc
1. Guru meminta murid bekerja secara berpasangan.
2. Murid diminta menyenaraikan tumbuhan yang terdapat di persekitaran makmal.
3. Daripada senarai tumbuhan tersebut, guru meminta murid membina kekunci dikotomi dan mengelaskan tumbuhan tersebut berdasarkan
ciri-ciri sepunya.
4. Hasil perbincangan ditulis pada kertas sebak dan dibentang di dalam kelas.
5. Murid menjawab soalan 6 di muka surat 7.

EG 2

Strategi PdPc.indd 2 9/24/20 2:16 PM