Page 38 - Focus PT3 2022 - Sejarah

JAWAPAN

Tingkatan 1 sejarah yang berbeza juga boleh menimbulkan tafsiran yang
berbeza. Sejarawan Barat juga sering menggunakan propaganda
dan menonjolkan kelebihan mereka sebagai kuasa besar yang
BAB maju. Terdapat juga unsur bias dan berat sebelah dalam tafsiran
1 Mengenali Ilmu Sejarah sejarah untuk menjaga kepentingan bangsa masing-masing.
(Mana-mana jawapan yang sesuai diterima)
Praktis Formatif 1.1
Praktis Formatif 1.6
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
1. Maksud Sejarah menurut Kamus Dewan ialah asal usul, 1. (i) Masyarakat akan mendapat fakta sejarah yang palsu.
keturunan, salasilah, dan peristiwa yang benar-benar (ii) Wujud salah faham dan buruk sangka antara kaum.
berlaku pada waktu yang lampau, kisah, riwayat, tawarikh, (iii) Masyarakat tidak mendapat iktibar dan pengajaran
kajian, atau pengetahuan mengenai peristiwa yang telah daripada peristiwa sejarah.
lalu.
2. Perkataan Yunani yang merujuk kepada sejarah ialah (Mana-mana jawapan yang sesuai diterima)
Historia. 2. Sejarawan yang jujur dan bertanggungjawab akan memilih,
mentafsir, dan membandingkan fakta bagi mendapatkan
kebenaran sesuatu maklumat. Sejarawan tidak akan
Praktis Formatif 1.2 berat sebelah dan menyokong mana-mana pihak demi
1. Sejarah membicarakan perkara tentang masyarakat kepentingannya. Sejarawan akan mematuhi dan tidak
manusia, peradaban dunia dan perubahan-perubahan yang melanggar etika penulisan demi memastikan maklumat
berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu. yang disampaikan tepat dan benar.
2. (i) Abdul Rahim Kajai (ii) Buyong Adil
Praktis Formatif 1.7
Praktis Formatif 1.3 1. Sejarah dianggap subjek yang membosankan kerana
1. Kronologi bermaksud berurutan mengikut masa kejadian. menghafal tarikh dan peristiwa. Pengajaran Sejarah tidak
2. Alaf bermaksud tempoh masa seribu tahun. Abad menarik dan hanya di dalam kelas. Murid tidak dapat
bermaksud tempoh masa seratus tahun. menghayati peristiwa sejarah.
2. Cara meminati subjek Sejarah di sekolah ialah dengan
Praktis Formatif 1.4 mengadakan perbincangan dalam kumpulan, membuat
nota sejarah dalam bentuk peta minda, menghasilkan buku
1. Sumber sejarah disimpan di muzium, arkib, dan skrap tentang peristiwa sejarah, dan membuat mini album
perpustakaan. tentang tokoh-tokoh sejarah.
2. (i) Muzium Negara Malaysia (Mana-mana jawapan yang sesuai diterima)
(ii) Muzium Negeri Sabah
(iii) Muzium Samudera, Melaka
(Mana-mana jawapan yang sesuai diterima) Praktis Formatif 1 3
Cara mengelakkan diri daripada menjadi “buta sejarah” ialah
Praktis Formatif 1 1 mengetahui peristiwa sejarah negara dengan membaca karya
sejarah, ensiklopedia, surat khabar, melayari laman sesawang,
Sejarawan memilih kaedah penyelidikan sejarah dengan cara menonton dokumentari di televisyen, dan menonton filem
menentukan tajuk dan skop kajian sejarah yang ingin dikaji. patriotik.
Contohnya jika dia ingin mengkaji tentang kehidupan manusia (Mana-mana jawapan yang sesuai diterima)
Zaman Prasejarah, dia boleh menggabungkan kaedah bertulis
dan kaedah arkeologi. Sumber maklumat yang didapati daripada Praktis PT3 1
kaedah bertulis dan kaedah arkeologi itu akan menguatkan lagi
kajian yang dibuatnya. BAHAGIAN A
(Mana-mana jawapan yang sesuai diterima) 1. A 2. B 3. B 4. D 5. C
6. A 7. B 8. A 9. B
Praktis Formatif 1.5
BAHAGIAN B
1. Arkeologi bermaksud kaji purba mengenai asal-usul 1. (a) (i) Tahap pertama – Persediaan
sesuatu kebudayaan (terutamanya kebudayaan manusia (ii) Tahap kedua – Rakaman temu bual
Zaman Prasejarah) dengan cara-cara penggalian dan (iii) Tahap ketiga – Memproses rakaman
penghuraian kesan-kesan tinggalan prasejarah. (b) (i) Mempunyai pengalaman.
2. Kaedah lisan (temu bual dengan guru atau kakitangan (ii) Terlibat dalam peristiwa tersebut.
sekolah) dan kaedah bertulis (majalah sekolah). (iii) Mempunyai maklumat tentang peristiwa tersebut.
(c) Kelemahan
Praktis Formatif 1 2 (i) Wujud unsur tokok tambah seperti mitos, dongeng
dan legenda.
Perbezaan tafsiran dalam sejarah sering wujud dalam kalangan (ii) Orang sumber mungkin memberi maklumat yang
sejarawan Barat dengan sejarawan tempatan disebabkan berat sebelah atau kurang tepat.
pandangan yang berlainan. Selain itu, penggunaan sumber Cara mengatasi
(iii) Fakta yang diterima haruslah dipilih, ditafsir

359

JAW FOC PT3 SEJ 4P.indd 359 18/10/2019 6:22 PM