Page 43 - Focus SPM 2022 Tingkatan 4&5 - Sains

JAWAPAN

Tingkatan 4 • Kebuk wasap digunakan S2 Seseorang individu memerlukan
untuk menjalankan Heimlich Manoeuvre jika didapati:
eksperimen yang (a) memegang leher dengan kedua-
Bab Langkah Keselamatan di melibatkan bahan yang dua tangan secara tiba-tiba
1 dalam Makmal mudah meruap, mudah (b) tidak boleh bercakap atau batuk
terbakar, beracun, (c) kulit, bibir dan kuku kelihatan
mengakis dan berbau.
Cuba Ini! 1.1 kebiru-biruan atau kehitaman
(b) Pembilas mata. Dia perlu
S1 Makmal mempunyai pelbagai jenis memakai gogal supaya percikan (d) sukar bernafas
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
bahan kimia yang berbahaya dan alat bahan kimia tidak akan terkena S3 Makanan termasuk ke salur T
radas yang mudah pecah. matanya. pernafasan yang menyebabkan n
i
S2 gogal, topeng muka, sarung tangan, 3. (a) (i) Tidak boleh oksigen tidak dapat memasuki peparu g
baju makmal, seluar panjang, kasut (ii) Asid hidroklorik merupakan dan seterusnya tidak dapat dihantar a
k
t
bertutup asid pekat dan boleh ke otak. Heimlich Manoeuvre adalah a
n
Cuba Ini! 1.2 mengakiskan sistem paip penting untuk memastikan mangsa 4
singki.
S1 Asid, gris, minyak (b) Bahan sisa biologi cecair perlu yang tercekik tidak mengalami
kerosakan otak atau kematian.
S2 Mematuhi peraturan makmal, dinyahkontaminasi secara
menjalankan aktiviti dan eksperimen autoklaf. Seterusnya, bahan S4 Boleh. Heimlich Manoeuvre
dengan cermat dan berhati-hati. buangan cecair boleh dilupuskan boleh dilakukan sendiri dengan
S3 Peralatan tajam, pepejal tidak tajam, secara terus ke dalam sistem memberi tekanan dengan cara
bangkai dan cecair badan kumbahan melalui singki makmal. membongkokkan badan pada kerusi
S4 Untuk menyingkirkan sebarang agen (c) Sisa uji kajinya ialah bangkai atau meja dan tolak badan ke atas
biologi yang berbahaya pada sampel katak. Bangkai perlu dibalut kerusi atau meja.
seperti bakteria atau kulat sebelum dalam bahan penyerap, 2
dilupuskan ke persekitaran. dibungkus dengan rapi dalam Praktis SPM
S5 Memberitahu guru atau pembantu beg plastik biobahaya dan Soalan Objektif
makmal disejukbeku. Beg tersebut perlu 1. D 2. B 3. C 4. B 5. A
disimpan di tempat yang selamat 6. D 7. B 8. A 9. C 10. C
Cuba Ini! 1.3 pada suhu sejuk beku seperti
S1 Bahan api, oksigen dan haba bilik sejuk sehingga dilupuskan Soalan Subjektif
S2 Air, buih, karbon dioksida dan serbuk oleh kontraktor terpilih. 1. (a) Melakukan tekanan dada
kering (b) • Mangsa tidak memberi
S3 • Tidak berbahaya kepada manusia Bab respons atau tindak balas
dan haiwan 2 Bantuan Kecemasan • Mangsa tiada denyutan nadi
• Tidak mencemarkan tanah (c) Dapat menyelamatkan nyawa
mangsa
Praktis SPM 1 Cuba Ini! 2.1 (d) Tidak bersetuju. Seseorang
Soalan Objektif S1 CPR merupakan bantuan kecemasan individu perlu mempelajari
1. B 2. D 3. A 4. D 5. D yang dilakukan untuk mengembalikan kaedah CPR yang betul
6. B 7. D 8. C 9. A 10. D degupan jantung dan pernafasan daripada sumber yang sahih
11. B kepada mangsa yang menghadapi atau daripada individu terlatih.
masalah jantung atau pernafasan. Hal ini kerana kaedah CPR perlu
Soalan Subjektif S2 Situasi yang memerlukan CPR: dilakukan untuk menyelamatkan
1. (a) (i) Tidak menggunakan (a) tidak bernafas nyawa mangsa tanpa mengalami
peralatan perlindungan diri. (b) tiada denyutan nadi kecederaan lain.
(ii) Sarung tangan dan baju (c) tidak menunjukkan respons 2. (a) Kaedah Heimlich Manoeuvre
makmal. terhadap rangsangan
(b) Dibuang ke dalam singki (b) Mangsa tercekik
makmal. Asid asetik ialah asid S3 CPR adalah penting untuk (c) Mangsa akan mengalami
lemah yang tidak mengakis memastikan pengaliran darah dapat kekurangan oksigen yang
sistem paip. diteruskan ke seluruh tubuh badan mungkin menyebabkan
kerosakan otak dan kematian
(c) Lipat pelitup muka kepada mangsa. CPR juga penting untuk kepada mangsa.
dua dan gulungkannya. Buang memastikan bekalan oksigen ke otak
ke dalam tong sampah. mangsa adalah berterusan untuk (d) Kerusi atau meja
Bersihkan tangan menggunakan mengelakkan kerosakan otak. (e) Bawa mangsa ke hospital untuk
pensanitasi tangan. Cuba Ini! 2.2 rawatan lanjut.
2. (a) (i) Kabinet aliran laminar dan S1 Heimlich Manoeuvre ialah bantuan Bab
kebuk wasap kecemasan yang diberikan kepada 3 Teknik Mengukur Parameter
(ii) • Kabinet aliran laminar individu yang tercekik, yang mana Kesihatan Badan
digunakan untuk dia mengalami masalah saluran
mengelakkan kontaminasi pernafasan tersekat kerana makanan Cuba Ini! 3.1
semasa aktiviti berkaitan atau bendasing termasuk ke dalam S1 Suhu badan ialah darjah kepanasan
mikrobiologi dijalankan. trakea. dan kesejukan badan.

395