Page 168 - HW_curriculum
P. 168

163

                                                 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

                                           ว21202 คอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ 1


               ม.1  ภาคเรียนที่ 1                                                     40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต


                       ศึกษา อธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง

               ของเทคโนโลยี การท างานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากรโดยวิเคราะห์
               เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จ าเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันในด้านการเกษตร

               และอาหารและสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ

               อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย
                       โดยใช้กระบวนการคิด การออกแบบคอมพิวเตอร์กราฟิกอย่างสร้างสรรค์ และมีวิจารณญาณ พัฒนา

               กระบวนการสร้างสี่อเพื่อการน าเสนอ ส่งเสริมให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีในสร้างผลงานและเผยแพร่ข้อมูล
                                                  ึ
                       เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพงประสงค์ตามที่หลักสูตรก าหนด


               ผลการเรียนรู้
                   1.  อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจ าวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อ

                การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

                   2.  ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจ าวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับ
                ปัญหา

                   3.   ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จ าเป็น น าเสนอ
                แนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจวางแผนและด าเนินการแก้ปัญหา

                   4.  ทดสอบ ประเมินผล และระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และ

                น าเสนอผลการแก้ปัญหา
                   5.  ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า หรืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาได้

                อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย
               รวม 5 ผลการเรียนรู้
   163   164   165   166   167   168   169   170   171   172   173