Page 265 - HW_curriculum
P. 265
260
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ว30272 เคมีเข้ม 5
ม.6 ภาคเรียนที่ 2 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต
วิเคราะห์ เปรียบเทียบ การเกิดปฏิกิริยาของสารอินทรีย์ที่เป็นการเปลี่ยนหมู่ฟังก์หนึ่งเป็นหมู่ฟังก์ชันอื่น ปฏิกิริยา
การเกิดพอลิเมอร์ชนิดต่าง ๆ และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างกับสมบัติของพอลิเมอร์ประเภทต่าง ๆ รวมถึง
อธิบายการน าพอลิเมอร์ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และในอุตสาหกรรม รวมถึงสืบค้นความส าคัญของวิชาเคมี การใช้ความรู้ทาง
เคมีในด้านต่าง ๆ และความสัมพันธ์ระหว่างวิชาเคมีกับศาสตร์อื่น ออกแบบและน าเสนอความรู้ทางเคมีที่ได้จากนอกห้องเรียน
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย การวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ การส ารวจ
ตรวจสอบ การท านาย การทดลอง และการแก้ปัญหา
้
เพื่อใหเกิดความรู้ ความเข้าใจ และ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน อย่างมีจิตวิทยา
ศาสตร์ และทักษะที่ส าคัญในศตวรรษที่ 21
ผลการเรียนรู้
1. เปรียบเทียบปฏิกิริยาระหว่างโลหะโซเดียม โซเดียมไฮดรอกไซด์ และโซเดียมไฮโดรเจนคาร์บอเนตกับ แอลกอฮอล์
ฟีนอล และกรดคาร์บอกซิลิก
2. เปรียบเทียบปฏิกิริยาระหว่างโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตและโอโซน กับ แอลคีนและแอลไคน์
3. เปรียบเทียบปฏิกิริยาออกซิเดชันและรีดักชัน กับ แอลกอฮอล์ แอลดีไฮด์ และกรดคาร์บอกซิลิก
4. เขียนกลไกแสดงปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส ของ เอสเทอร์และเอไมด์
5. ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์
6. วิเคราะห์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์
7. ทดสอบ และระบุประเภทของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์
8. อธิบายผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และการสังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มีต่อสมบัติของพอลิเมอร์
9. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการก าจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์และแนวทางแก้ไข
10. ก าหนดปัญหา และน าเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจ าวัน
การประกอบอาชีพ หรืออุตสาหกรรม
11. แสดงหลักฐานถึงการบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือ
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยเน้นการคิดวิเคราะห์การแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์
หรือประเด็นที่สนใจ
12. น าเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
13. แสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงานสิ่งประดิษฐ์ในงาน
นิทรรศการ
รวม 13 ผลการเรียนรู้
