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数学 6 年级 单元 8 数据处理与可能性

D 解决问题 例 2 下面显示八张数目卡。
104 6 38 12

例 1 饼分图显示某住宅区各民族居民 17 20 44 5

的人数的百分比。
启立把这些数目卡洗匀后，以背
其他 面朝上的方式摆放在桌子上。他
12.5%
印族 任意取一张数目卡，取到偶数卡
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12.5% 华族 的可能性是什么？
50%
巫族 解答：
25% 数目 数量
104，6，38，
偶数卡 6
住宅区里有 200 个印族居民， 12，20，44
计算这个住宅区的居民总人数。 奇数卡 17，5 2

解答： 分析题目 偶数卡的数量比奇数卡多，因此取
印族居民的人数 = 总人数的 12.5% 到偶数卡的可能性大。
= 200 个 答案： 取到偶数卡的可能性大。

居民的总人数 = 100%
= 多少个？ 自我挑战题 4
 进行运算
解答以下各题。
住宅区的居民总人数：
12.5%  200 个 1. 根据例 1 的饼分图，该住宅区里的
× 2 × 2 华族居民与巫族居民相差多少人？
25%  400 个
× 2 × 2
50%  800 个 2. 纳兹掷一个色子，色子上的点数是
× 2 × 2 1 至 6。
100%  1 600 个
单 (a) 纳兹掷到朝上的点数大于 5 的
元  验算答案 可能性是什么？
8 印族居民的人数 (b) 纳兹掷到朝上的点数小于 5 的
= 12.5% × 居民总人数 可能性是什么？

印族居民的人数：
12.5 3. 一个箱子里装了青苹果和红苹果，
12.5% × 1 600 = 100 × 1 600 苹果的总数是 24 个。文军从这个
= 12.5 × 16 箱子里任意拿出一个红苹果和拿出
= 200 一个青苹果的可能性相同。箱子里
有多少个红苹果？
答案： 住宅区的居民总人数是 1 600 个。

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