Page 12 - PRAKTIS TOPIKAL KSSR BC 3 青苗单元练习华文3
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华文 3 年级 第三单元 小动物的智慧 华文 3 年级 第三单元 小动物的智慧
E 阅读短文，圈出答案。 2.1.2
放学了，强茂一人走在回家的路上，没走多远，就看见一只受伤
的小鸟。他急忙跑过去，小心翼翼地抱起了小鸟。
此时，小鸟的双亲飞来了，在强茂的周围不停地盘旋着，似乎在
说：“求求你！把孩子还给我们。”而强茂似乎一点也没发觉，还把
小鸟带回家，关进笼子里。
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这时，邻居承良看见了，对强茂说：“你怎么能把小鸟带回家呢？
你看它的父母有多着急啊！树林才是它的家，那里有丰富的食物和它们
的兄弟姐妹，更重要的是那里有它想要的自由啊！试想想，假设有一
天，你被坏人捉走了，你的父母也会很担心你的安危。难道你就没有
一点同理心？” 强茂听了，不好意思地挠挠头，
说：“你说的有道理，是我太自私了。”
接着，他们帮小鸟包扎好伤口，就将它放生
了。这次的经历，强茂明白了要爱护动物的道理。
1. 强茂在回家的路上发现了什么？
A 迷路的乌鸦 B 受伤的小鸟 C 饥饿的小鸡
2. 为什么小鸟的双亲会在强茂的周围不停地盘旋？
A 因为它们求强茂把孩子还给们。
B 因为它们求强茂救救它们的孩子。
C 因为它们想要强茂帮它们喂养孩子。
3. 强茂捉走小鸟的做法对吗？为什么？ KBAT
A 对，因为受伤的小鸟很可怜，没人医治。
B 对，因为他可以帮小鸟的双亲照顾小鸟。
C 不对，小鸟会因此而失去了自由，从此和它的父母分开了。
4. 从短文中，你领悟到了什么道理？ KBAT
A 我们要爱护小动物，把它们养在笼子里，每天喂食它们。
B 我们别管小动物的死活，把小鸟丢回到马路旁就可以了。
C 我们要爱护小动物，把自由还给小鸟，让它回归大自然。
E 尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良
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