Page 20 - ALL-ROUND LEARNING SERIES SAINS 6A 全能学霸科学6A

. 全能学霸系列 科学 6A. 答案
E . 1.. 动物.P.：跳蚤 E . 1.. (a). 受益的一方：绞杀榕
. . 动物.Q.：猫 . . . 受害的一方：大树
. . 共生关系：寄生 . . . 共生关系：寄生

. 2.. 动物.R.：鳄鱼 . . (b). 受益的一方：鸟巢蕨
. . . 不受益也不受害的一方：油棕
. . 动物.S.：埃及
. . . 共生关系：共栖
. . 共生关系：互利共生
. 3.. 动物.T.：鲨鱼 F . 1.. 捕食
. . 动物.U.： 鱼
. 2.. 共生
. . 共生关系：共栖
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. 3.. 天然资源
F . 1.. 互利共生 . 4.. 自然界的平衡
. 2.. 寄生
PISA 评估 .......................... p.29
. 3.. 共栖
. 4.. 都有一方会受益。 问题 1
通过动物竞争才能获得基本需求以继续生存。
植物之间的相互关系 .................................... p.25 问题 2

无花果的树枝紧紧缠绕着所附生的植物。
A . 1.. 观察结果：
. . 幼苗长得高矮不一。/.有些幼苗长得比较 问题 3
茁壮，有些长得弱小甚至枯萎。 无花果树的根会伸入地底截取所附生的植物的.
. . 竞争因素： 水源。
. . 阳光、空间、水分、养料
问题 4
. . 结论：
. . 植物会为了有限的基本需求而产生竞争。 鼠尾草能获得足够的基本需求。
. 2.. 竞争
第 5 课
B . 1.. 洞口、阳光 保护和复育

. 2.. 近、空间
保护与复育以维持自然界平衡 ...................... p.31
. 3.. 水分、水分
. 4.. 高、养料 A . 1.. (a). i
. . (b). ii
C . 1.. 养料
. 2.. 保护动植物的方法：Q、R、T
. 2.. 空间
. . 复育动植物的方法：P、S、U
. 3.. 阳光
Ｂ . 1.. 濒临绝种
. 4.. 水分
. 2.. 已绝种
D . 1.. (a). 共栖
. . (b). 寄生 Ｃ . 1.. . 2.. . 3.. .✕
. 2.. (a). P、Q、Q . 4.. .✕. 5.. . 6.. .✕
. . (b). R、S . 7.. . 8.. ✕. 9.. 

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