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科学 6A 第 5 课 保护与复育 科学 6A 第 5 课 保护与复育

保护与复育

第 5 课

濒临绝种的动物和植物

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A 圈出正确的答案。

1 “绝种的动物和植物”是什么意思？ 4 图 2 的条形统计图显示在某地区里的
UPSR
2016 A 数量非常稀少的动物和植物 植物 K 的数量变化。
No.1 B 数量逐年减少的动物和植物 数量
C 某些动物和植物因各种因素而无法
继续生存，逐渐在地球上消失
D 某些动物和植物因生存的条件非常
独特，而生长在较偏僻的地方 年份
1995 2000 2005 2015
图 2
2 图 1 显示濒临绝种的动物。 植物 K 有可能是什么？
i-THINK
A 东革阿里 B 蒲公英
C 木槿 D 香蕉
长鼻猴 马来貘

濒临绝种 5 图 3 显示人类的活动。
的动物 UPSR
2017
No.25
金龙鱼 Q

图 1
J K
Q 代表什么动物？ 图 3
A 猛犸 B 儒艮 上述活动会带来怎样的后果？
C 袋狼 D 斑马
J K
A 河里的动物数 动物失去食物
3 下面的资料显示动物 M 绝种的因素。 量增加 来源
B 引发天灾 动物的数量增
·栖息地被破坏 加
·遭人类大量捕杀以作为食物
C 增加动物的食 形成酸雨
哪项是动物 M ？ 物来源

A 人猿 B 熊猫 D 动物误食有毒 动、植物失去
C 杨桃龟 D 渡渡鸟 废料而死亡 栖息地

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