Page 13 - PRAKTIS KSSR SAINS 6 万宜科学练习6

答 案

第 1 课 科学技能 B 1 (a) 制动器 (b) 尺钩
(c) 尺壳 (d) 尺条
科学程序技能................................................... 1 2 22

A 动物 3 为了避免钢卷尺的尺条弹起，割伤自己或
同学。
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胎生 卵生 第 2 课 科学室规则
老虎 老鹰
犀牛 鸭子 科学室规则....................................................... 6
象 鳄鱼
1 禁止在科学室喧哗和嬉戏。
（任何合理的答案都能接受）
2 避免损坏科学室里的用具 / 确保自身和他人的
B 1 100°C 安全。
2 水达到沸点。 3 劝阻他们在科学室里嬉戏。

C 1 (a) 条子放入颜色水的时间 4 不把食物和饮料带进科学室 / 使用科学室后，
(b) 条子的种类 打扫干净才离开。
(c) 条子上颜色水的水位
2 根据条子上颜色水的水位来确定材料的吸 第 3 课 微生物
水能力。颜色水的水位越高代表吸水能力
越强。 走进微生物王国............................................... 7
3 问题： 哪种材料适合用来制作毛巾？
假设： 棉布的吸水能力最强。 A 真菌：酵母菌、毛霉菌
原生动物：变形虫、草履虫
目的： 为了研究哪种材料的吸水能力最强。
观察： 藻类：浮游植物、水绵
材料 丝绸 纱布 棉布 细菌：大肠杆菌、沙门氏菌

条子上颜色水 1 2 7 病毒：艾滋病毒、流行性感冒病毒
的水位（cm） （以树型图呈现）

资料分析： 棉布上颜色水的水位比丝绸和 B 1 (a) 酵母菌呼吸时所产生的二氧化碳使气
纱布的高。 球膨胀。
结论： 棉布的吸水能力最强，最适合用来 (b) 微生物会呼吸。
制作毛巾。
2 (a) 草履虫以回旋的方式前进。
操纵性技能....................................................... 4 (b) 微生物会移动。
3 (a) 草莓发霉了，而且发霉的面积会逐渐
A 1 (a) 刻度板 (b) 挂钩 增加。
(c) 吊环 (d) 指针
(b) 微生物会生长和繁殖。
2 (a) 指针 (b) 挂钩、指针 4 微生物是生物。
(c) 吊环 (d) 挂钩
; (e) 指针 C 大多数的微生物是肉眼看不见的。

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