Page 28 - MEHMET PISAK ANADOLU LİSESİ-VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI

PROJE ÖDEVİ
1. Her öğrenci en az 1 dersten PROJE ödevi almak zorundadır. Ancak, öğrencinin istemesi ve
öğretmenin de uygun görmesi halinde birden fazla dersten de proje ödevi yapabilir.
2. Proje konularının tespitinde öğrencilerin ihtiyaçları, yetenekleri, okul, aile ve çevre imkânları göz
önünde bulundurulur. Ayrıca, konunun açık ve anlaşılır olması, yanlış yorumlara yol açmaması,
ders programlarına uygun olması gibi hususlar da dikkate alınır.
3. Öğrenciler, ders yılı başlangıcını takip eden ikinci ayın (EKİM) ilk yarısı içinde hangi dersten
proje yapmak istediklerini yazılı dilekçe olarak sınıf öğretmenine bildirirler. Öğrencilerden,
dilekçelerinde, beş ders adını yazmaları istenir.
4. Bu 5 dersten birisi sınıf öğretmeni ve sınıf öğretmeni tarafından belirlenerek, her öğrencinin
hangi dersten proje yapacağı hususu sınıf öğretmeni tarafından öğrencilere duyurulur.
5. Bu duyurudan sonra ilgili ders öğretmenleri öğrencilerle proje konularının belirlenmesi için ilk
görüşmeleri yaparlar. Bu görüşmeler derslerin başladığı tarihten itibaren en geç sekizinci hafta
sonunda (KASIM BAŞI) tamamlanır.
6. Projelerin yapılmasında uygulanacak yöntemler ile projede aranacak nitelikler ve projenin hangi
yönlerden değerlendirileceği, öğretmen tarafından öğrencilere önceden duyurulur.
7. Projelerin Toplanması; belirtilen usul ve esaslara uygun olarak hazırlanan projeler, ders kesimine
en geç iki ay kala (NİSAN 15) öğrencilerden toplanır ve değerlendirilir.
8. Projesini teslim etmeyen öğrenciye not verilmez ancak ortalamaya katılır, hakkında disiplin
işlemi yapılır.

SINIF GEÇME SİSTEMİ
(1) Bir dersin dönem puanı;
a) Sınavlardan alınan puanların,
b) Performans çalışması puanının/puanlarının,
c) Varsa proje puanının,
d) Aritmetik ortalama alınırken bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür.
(2) Zorunlu hâllerde, bir yazılı sınav eksiğiyle de dönem puanı verilebilir. İdarenin kabul edeceği
mazeretler.
(3) Öğrenciye her dersten bir dönem puanı verilir.

(4) Yabancı dil dersinde öğrencilere dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin kazandırılması
esastır. Bilgi ve beceriler, çeşitli ölçme araçlarından yararlanılarak özelliğine göre yazılı veya