Page 187 - ELİT TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 4 ÖĞRETMEN
P. 187

4. SINIF                            31. HAFTA                                   Adı: .........................................
                                                                                              Soyadı: ................................
           TÜRK ÇE                                 OKUMA ETKİNLİĞİM                             Sınıfı: ..................................



                                  KELİME AVCISI




               Tuna’nın en büyük hayali yazar olmaktı. Bu yüzden dur-

           madan kitap okuyordu. Kitap okumadığı zamanlarda da ya-

           zıyordu. Bir gün bir yazarın söyleşisine katılmıştı. Yazar şöy-

           le  demişti:  Eğer  yazar  olmak  istiyorsanız,  Türkçeyi  çok  iyi

           bilmelisiniz.  Tuna  bu  yüzden,  Türkçe  dersini  çok  seviyordu.
           En  sevdiği  uğraşlardan  biri  de  yeni  kelimeler  öğrenmekti.

           Öğrendiği kelimeleri küçük kâğıtlara yazıp saklıyordu. Ara-

           da bir de bu kâğıtları yeniden okuyordu. Böylece öğrendiği

           kelimeleri yeniden tekrar edebiliyordu.

               Tuna  bir  gün  yeni  bir  kitap  aldı.  Sonra  da  okula  gitti.
           Arkadaşları  onu  görünce  hemen  yanına  geldi.  İlk  konuşan

           Zuhal oldu:

               — Yeni bir kitap almışsın. Peki konusu nedir?

               — Yazarlık ile ilgili kelimeleri öğretiyor. Bu yüzden kelimeleri küçük kâğıtlara yazmaya başladım.

           Hepsini öğrenmem gerekiyor.

               Bu sırada Nihal de konuşmaya başladı:

               — O zaman birlikte yeni bir oyun oynayalım. Kâğıtlara kelimeleri yazalım. Sonra da bir kutuya
           koyup çekiliş yapalım. Çıkan kelimelerin anlamını en çok bilen kazanır.

               İlk çekilişi Nihal yaptı. Çıkan kelime, yayın oldu. Tabii ki Tuna hemen kelimenin anlamını bildi.

           Bu kez çekiliş sırası Tuna’ya geçti. Çıkan kelime, matbaa oldu. Bu kez de ilk bilen Zuhal oldu. Çok

           geçmeden hepsi de sırayla onlarca kelime çektiler. Hepsini de bildiler. Oyunun sonunda kazanan

           Tuna oldu. Toplam kırk iki kelimenin yirmi iki tanesini bildi. Oyun bitince öğrendikleri kelimeleri bir
           kez daha tekrar ettiler.

               Tuna eve gidince öğrendiği kelimeleri tek tek defterine yazdı. O kadar çok kelime vardı ki on-

           ları yeniden tekrar etmesi gerekiyordu. O da uyumadan önce kelimeleri okumaya başladı.

               — Yayıncı! Baskı! Paragraf! Düzenleme! Kapak! Tasarım! Başlık! Hikâye! Roman! Öykü! Telif...

               Tuna, kelimeleri okuya okuya uykuya daldı. O günden sonra sık sık kelime avcılığı oyunu oynayan

           Tuna, yeni birçok kelime öğrendi.





                                                                                                               187
   182   183   184   185   186   187   188   189   190   191   192