Page 129 - KOMPILASI PBL (PROJECT-BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU
P. 129

5. Apakah Jenis-jenis tanaman yang boleh saya tanam

                                           menggunakan sistem hidroponik?
                                       6. Mengapakah menanam secara hidroponik lebih baik

                                           dari menggunakan tanah?
                                       7. Apakah jenis-jenis tanaman yang boleh saya tanam

                                           menggunakan system hidroponik?


                                         Proses Pembelajaran

         Fasa Perancangan              •   Murid berbincang dengan guru tentang projek yang
                                           akan dihasilkan melalui WhatsApp.

                                       •   Murid mengumpul maklumat melalui pembacaan
                                           merujuk pelbagai sumber.

                                       •   Murid gunakan kreativiti untuk mempersembahkan

                                           pengisian projek yang menarik.
                                       •   Murid menilai projek secara kendiri dengan merujuk
                                           rubrik yang disediakan oleh guru.

         Fasa Pelaksanaan              •   Murid memulakan penghasilan projek.
                                       •   Murid melaksanakan projek mengikut panduan dan

                                           pemeringkatan proses yang disusun agar lebih
                                           sistematik dan mengikut aras dalam kemahiran yang

                                           disediakan dalam DSKP.

                                       •   Murid melaksanakan penilaian kendiri projek dengan

                                          merujuk rubrik yang disediakan oleh guru dan dengan

                                          bantuan pemeriksaan hasil kerja oleh gurudari
                                          semasa ke semasa.
         Fasa Penilaian                •   Murid menyiapkan dan memperbaiki projek.

                                       •   Murid memastikan projek dapat menepati Standard
                                           Kandungan & Kurikulum.

                                       •   Murid dapat mengaitkan kandungan pelajaran dengan
                                           kehidupan seharian murid.

                                       •   Murid melaksanakan penilaian kendiri projek dengan

                                           merujuk rubrik yang disediakan oleh guru dan dengan
                                           bantuan pemeriksaan hasil kerja oleh guru dari
                                           semasa ke semasa.                                     129
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134