Page 159 - KOMPILASI PBL (PROJECT-BASED LEARNING) VERSI PKP PPD TAWAU
P. 159
BAHAGIAN A: PERANCANGAN
Maklumat Guru dan Murid
Nama Murid SYAFIEAH YUMNI HAMIZAH BINTI SABRIL
Nama Guru Pembimbing KAMARUDDIN AB KADIR
Kelas 6 TITANUM
Sekolah SK BOMBALAI
Maklumat Projek
Mata pelajaran Matematik
Tajuk Projek Menghasilkan alat yang boleh membantu dalam
melakukan proses pewakilan bagi menyelesaikan
masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan
inovatif
Isu /Permasalahan (ikut pengalaman guru mata pelajaran)
Murid menghadapi kesukaran melakukan aktiviti
perbandingan antara nilai pecahan , perpuluhan dan
peritus
Mata Pelajaran Lain Sains / Pendidikan Jasmani
(Merentas Kurikulum)
Tempoh Pelaksanaan 3 minggu
Kandungan Kurikulum
Standard Kandungan 2.3 Penyelesaian masalah harian melibatkan pecahan
3.2 Penyelesaian masalah melibatkan perpuluhan
4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus
Standard Pembelajaran : Membuat perkaitan atau perbandingan nilai antara
pecahan , perpuluhan dan peratus
Objektif Pembelajaran Pada akhir penghasilan projek ini murid dapat :
1.Menghasilkan satu produk alat bantu banding dan
perkaitan
2.Menghuraikan perkaitan konsep dan prosedur bagi
menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara
kreatif dan inovatif
Soalan Kurikulum
Soalan Asas Apakah ada kaitan nilai pecahan, perpuluhan dan
peratus?
Soalan Unit Bagaimana kita hendak buktikan nilai
pecahan,perpuluhan dan peratus itu ada perkaitan?
159
